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18.在伏安法测电阻的实验中,为了使被测电阻值测得更准确些,下列办法中可行的是(  )
A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些
B.取几次测得的平均值作为待测电阻的阻值
C.通过电阻的电流尽可能要大些
D.以上办法都可以

分析 改变电阻两端的电压和通过导体的电流进行多次测量求平均值,减小实验误差;

解答 解:AC、电阻两端的电压加大,电路的电流也变大,但电阻不变,故AC错误;
B、实验需要多测几组数据的目的是取电阻的平均值,减小误差,使被测电阻值测得更准确些,故B正确;
D、AC不可行,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了多次实验的目的,属于基础题,学生易于解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示手指用4N的力压铅笔尖,铅笔的重力为1N,手指与铅笔的接触面积是0.5mm2,笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2,手指受到的压强是8×106Pa,桌面受到的压强是1.25×105Pa.图示方法能否用来验证猜想“压力的作用效果与受力面积有关”?不能.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.某控制电路的一个封闭部件内有电源、电灯、电铃各一只,外有三个接线柱A、B、C(如图所示),用导线连接A、B时灯不亮,铃不响;连接A、C,灯不亮,铃响;连接B、C时灯亮,铃不响,请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.要测量一个阻值约为几欧的电阻Rx,实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1一个,开关、导线若干.
(1)小明用伏安法测量该电阻,如图1是小明连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应断开;接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为3V.则故障原因可能是Rx 断路.

(2)请把第二次测量时,图2所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格.
次数123
电压/V1.1 2.3
电流/A0.22 0.46
(3)处理表2中所记录的各次实验数据,得出待测电阻Rx的阻值为5Ω.
(4)小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计如下电路测出该电阻的值.如图3所示的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不能测出未知电阻Rx的电路是D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在做测量定值电阻Rx阻值的实验中:
(1)小红同学根据如图甲所示的电路图,将实验器材连接成实验电路(如图乙所示).同小组的小同学在检查电路时认为:从实验目的来看,小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了.请你在接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连接.
(2)将电路改接正确之后,小红同学闭开关,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数如图丙所示,则电压表的示数是1.8V,被测电阻Rx的阻值是9Ω.
(3)小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材,结束实验.针对这种情况,你对她们提出的建议是调节滑片,改变电压表和电流表示数,多测几组数据;你提出这个建议的目的是多次测量求平均值,减小误差.
(4)为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率,小红同学断开开关后,首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡,然后将电压表的量程改接为0-15V.
(5)小红同学闭合开关之后,就发现灯L很亮,电流表的示数大,则出现这种现象的原因是闭合开关前,滑片没有移到阻值最大的位置.
(6)接着小红同学调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为0.912W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用伏安法测电阻.
(1)在如图1的方框内画出实验电路图.
(2)用笔画线代替导线,把图2中的实物示意图按照电路图连接成实验电路.
(3)实验中,安培表和伏特表的示数如图3所示,通过电阻R的电流是0.16或0.8安培,电阻R两端的电压是1.8伏特.这个导体的电阻是11.25或2.25.欧姆.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片保持电压表的示数不变.应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
实验次数定值电阻Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.A、B、C、D四个体积相等的小球,分别放在酒精和水里,所处的位置如图所示,则各自所受的浮力大小关系是(  )
A.FA<FB<FC<FDB.FA>FB>FC>FDC.FA<FC<FB=FDD.FA<FB<FC=FD

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你将它们分别正确的接入电路中.

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