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    下列与声现象有关的说法中不正确的是(　　)

    A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

    B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

    C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

    D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版九年级物理 第十二章 第一节 温度与温度计 同步练习题 题型：单选题

    用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 4.2　平面镜成像 同步测试卷 题型：作图题

    如图所示，平面镜前有一点光源S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 3.3　超声与次声 同步测试 题型：实验题

    探究：能使声音反弹回来吗？ 实验器材：两根相同的纸管、书、机械表

    实验步骤：

    如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；

    (1)把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在________；

    (2)拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？________；

    (3)再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？____你知道这是为什么吗？______．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 3.3　超声与次声 同步测试 题型：填空题

    超声波是指频率超过________ Hz的声，它能够清洗眼镜，说明声除了可以________，还能________．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 6.1力 同步测试 题型：实验题

    某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空．

    (1)水火箭升空原理可利用我们所学过的________ 知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由________能转化来的．

    (2)实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？

    小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；

    小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；

    小军猜想：可能与瓶子的形状有关；

    你认为影响因素还有________ ．（写出一点）

    (3)实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：

    这可验证水火箭上升高度与________ 有关的猜想是正确的．

    (4)实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的________ 力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法．________ ．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 6.1力 同步测试 题型：单选题

    清明节会船是我市民间传统习俗．王刚参加了在溱湖湿地公园上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（   ）

    A. 船浆                  B. 龙舟                      C. 王刚的手臂               D. 湖水

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级上册物理 4.4光的色散 同步测试 题型：单选题

    下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源：山东省济南市历下区2018届九年级第二次模拟考试物理试卷 题型：实验题

    小东在实验室里测量“2.5V“小灯泡的电功率，器材如下图甲所示：

    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整___________；

    （2）小东通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于额定电压，此时小灯泡正常发光，电流表示数如

    如图乙所示，则该灯泡的额定电流是_____。

    （3）同组的小远为锻炼自己的动手能力，将这些器材拆分后，重复上述的实验过程，连接好电路后，闭合开关，他发现小灯泡发光比刚才暗了许多，于是调节滑动变阻器想把灯调亮，可发现无论怎样调节滑片都不能让小灯泡正常发光。“这是为什么呢，明明是和刚才一样的器材、一样地操作啊？”小东和他一起顺着电流方向检查电路。如图丙所示，他们发现有一处接线柱的连接不规范。两人重新把该接线柱规范地连接好后，如图丁所示。再闭合开关，这一次通过调节滑动变阻器，小灯泡可以正常发光啦!高兴之余，他们想到了开始灯泡不能正常发光的原因：由于丙图中连接不紧密，接触面积较小，使得该处电阻较_____，分压变多，灯两端的电压也就达不到2.5V了。同时，两人还联系生活实际想到，在家庭电路中，如果存在这种不规范连接，当通过的电流一定时，该处产生的_____过多，容易引发火灾；另外，这种不紧密的连接，导线容易脱落，电路此时处于_____状态，从而使电器无法工作。

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