A. | 只闭合S1时,两只灯泡是串联 | |
B. | 若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变,电流表读数变大 | |
C. | 若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏 | |
D. | 若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 |
分析 分析电路时,电压表视为断路,电流表视为导线,判断出两个小灯泡的连接方式;再判断出电流表电压表的测量情况.最后根据断路和短路的特点得出故障的现象.
解答 解:
A、由图知,只闭合S1时,电流从电源正极流出,依次通过S1、电流表、L1,最后回到电源负极,电路L1的简单电路,电流表测L1电流,电压表测L1两端电压,故A错误;
B、由A选项知,只闭合S1时,电路L1的简单电路,电流表测L1电流,电压表测L1两端电压;
再闭合S2时,电流从电源正极流出,通过S1、电流表后分成两支,分别通过L1和L2,汇合后回到电源负极,电流表测干路电流,电压表测L1两端电压.
并联电路中总电压等于各支路两端电压,电压表的示数不变,支路间互不影响,所以通过的L1电流不变,电流表此时测量两个小灯泡的总电流,故电流表的示数变大.故B正确;
C、若电压表和电流表位置对调,则闭合S1、S2后,电流表与两个小灯泡并联,电压表串联的电路中,因为电压表内阻非常大,所以电压表有示数且几乎等于电源,电流表示数几乎为0.故C错误;
D、闭合S1、S2后,若L1被短路,则与它并联的电压表、小灯泡L2都被短路,所以两灯都不亮,电压表没有示数,电路中相当于把电流表直接接在了电源的两极上,电流表被烧坏.故D错误.
故选B.
点评 此题是一道关于故障分析的综合题,在学生分析的过程中培养了学生对电路的识别能力和根据故障原因分析故障现象的能力
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 实验方法 | 实验现象 | 能说明的物理知识 |
如:钢尺 | 把它压在桌面上,用力拨打 | 看到钢尺振动,听到声音 | 发声的物体在振动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音 | |
B. | 地震、火山喷发、台风等发生都伴有次声波,这些次声波能传递信息 | |
C. | 打雷了,我们就知道快要下雨,这主要是利用了声音能传递能量 | |
D. | 公共场所张贴的“请勿大声喧哗”提示语,控制噪声的思路是在传播过程中控制噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过灯L1的电流为0.6A | B. | 通过灯L1的电流为0.4A | ||
C. | 通过电路总电流为0.8 A | D. | 通过灯L2的电流为0.4 A |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡的实际功率等于100W | |
B. | 灯泡的实际功率小于100W | |
C. | 灯泡的实际功率大于100W | |
D. | 灯泡的实际功率可能等大100W,也可能小于100W |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷 | |
B. | B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷 | |
C. | 棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大 | |
D. | 棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 | B. | 冰冻的衣服变干 | ||
C. | 春天,校园里花香扑鼻 | D. | 酒精和水混合后总体积变小 |
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