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11.如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满刻线.则R0的电功率与电流表示数的关系图象可能是(  )
A.B.
C.D.

分析 分析电路的连接方式和电表所测物理量,由电流表和电压表能同时满偏,根据P=UI计算R0的最大电功率和最小电功率情况,从而得到正确的图象.

解答 解:
由图知,R与R0串联,电流表测电路中电流,电压表测R0两端的电压,
由题知,电源电压为6V且保持不变,移动滑片两电表能满偏,所以电压表使用的是0~3V量程,即电压表满偏时R0的电压为U0=3V;.
(1)若电流表使用0~3A量程,则电表满偏时,此时电路中电流I=3A,
此时R0的最大电功率:P0最大=U0I=3V×3A=9W,
由图D知,电流最大3A时,R0的最大电功率4.8W,故D不正确;
(2)若电流表使用0~0.6A量程,则电表满偏时,此时电路中电流I=0.6A,
此时R0的最大电功率:P0最大′=U0I=3V×0.6A=1.8W,
闭合开关后,移动滑片的过程中,电路中的电流不为0,由P=I2R0知,R0的电功率不会为0,故AB错误,C正确.
故选C.

点评 本题考查了串联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用,关键是正确分析电路中两电表的量程情况,从而得到定值电阻的最大和最小功率情况.

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9.如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为0N和5N.

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10.用如图所示的装置研究动能大小与速度的关系时.应让同一小车从斜面的不同高度处从静止滑下,小车撞击木块的过程中,对木块做功(选填“做功”“不做功”).

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7.某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,实验中电源电压保持3V不变,定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.

(1)该同学接错了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线;
(2)正确连接电路后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示;接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验,每次观察到电压表的示数为2 V时,记录电流表的示数.
(3)几次实验中记录电表示数时,定值电阻消耗的最大功率为0.8W,此时滑动变阻器接入电路的阻值为2.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的四个实验中,能说明电动机工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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16.如图所示,小明用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体.小明用125N的拉力,使物体在4s内上升了2m.此过程中(  )
A.小明做的有用功为250JB.动滑轮的重力为25N
C.拉力的功率为125WD.滑轮组机械效率为62.5%

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验 中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.

 序号 支持面 木块对支持面的压力/N 滑动摩擦力/N
 ① 木板 6 3.4
 ② 毛巾 10 7.4
 ③ (a) (b) 5.4
(1)实验中为测定滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平 桌面做匀速直线运动,根据滑动摩擦力与拉力是一对平衡力(选填“平衡力”或“相 互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等.
(2)为完成实验探究,根据甲、乙、丙图信息,表格中至少还需要补充的一组内容是:
(a)毛巾(或木板),(b)6N(或10N).
(3)为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应比较②③(或①③)(填序号)两行,得到 初步的结论是在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)另外一组同学在测量中发现弹簧测力计的示数时大时小.对此,他们做出以下分 析,其中不可能的是:AC
A.木块对木板的压力大小可能是变化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板与木块的接触面积大小可能有改变 D.木块的运动可能不是匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.图中,入射光线AO与镜面的夹角为60°,请在图中画出的反射光线,并标明反射角的大小.

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1.如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与对应的应用技术不正确的是(  )
A.
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