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19.如图所示,AOB为一杠杆,O为支点,杠杆重不计,在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为F1,请画出F1的示意图.

分析 (1)根据杠杆平衡的条件可知,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.
(2)在通常情况下,连接杠杆支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,依此为动力臂,最省力.

解答 解:(1)在B端施力F,当F的方向与OB垂直时动力臂最大,此时最省力;
(2)根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡,动力方向斜向下,据此可画出最小的动力,如图所示:

点评 杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行:
(1)确定杠杆中的支点和动力作用点的位置;
(2)连接支点与动力作用点,得到最长的线段;
(3)经过动力作用点做出与该线段垂直的直线;
(4)根据杠杆平衡原理,确定出使杠杆平衡的动力方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究阻力对物体运动的影响实验中,让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.

(1)根据实验结果可以得出,平面越光滑,小车运动路程越长,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢(选填“快”或者“慢”).
(2)进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做匀速直线运动,由此可知物体的运动不需要(填“需要”或“不需要”)力来维持.
(3)下列实验中用到以上研究方法的是:A
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.用U型管两端的液面高度差反映液体内部压强大小
C.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
D.探究浮力大小与什么因素有关
(4)另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面,在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进?答:降低小车下滑的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图,是小球从某高度处由静止下落过程中,路程h与时间t的关系图.则图中能正确表示重力对该球做功的功率与速度关系的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小红在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕,点起蜡烛,送上祝福,向两支蜡烛中间吹气,结果发现两支蜡烛的火焰向中间靠拢(选填“中间靠拢”或“两边散开”),这是因为蜡烛中间的气体流速变大(选填“变大”或“变小”,下同),导致压强变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时,自制了一套如图所示的实验装置,将系于小卡片两对角的细线,分别跨过左右支架上的定滑轮.
(1)在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反(选填“相同”或者“相反”),并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的大小.
(2)若要探究不在同一直线的两个力能否平衡,应该将图中的卡片旋转一定角度(选填“翻转”或“旋转”),观察卡片能否平衡.
(3)若在实验前左右两个定滑轮没有放在同一高度(不计摩擦),并观察随之发生的现象,这样不会(选填“会”或“不会”)对实验探究造成影响吗?
(4)若卡片的重力对实验造成了影响,这个影响是两个力不在同一直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.某一型号的房车在一段平直公路上匀速行驶了56km,用时半小时,车的总质量为3×103kg,受到的阻力为车重的0.1倍,求
(1)该房车的行驶速度;
(2)该房车牵引力所做的功;
(3)此时该房车发动机的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,长方体木块静止在水平地面上,请画出木块受到支持力和木块对地面的压力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.学习了力的相关知识后,小芳同学作出了下列判断,其中错误的是(  )
A.没有物体就一定没有力
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.有施力物体时,不一定有受力物体
D.只有一个物体时,是不可能产生力的

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.为了将放置在水平地面上、重G=320N的重物提升到高处,小明同学用了两个完全相同的滑轮设计了如图(甲)的滑轮组装置.当小明用如图(乙)随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v随时间t变化的关系图象如图(丙).若重物与地面的接触面积S=200cm2,不计绳重和摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.求:

(1)2-3s,滑轮组的机械效率;
(2)2-3s,拉力F的功率;
(3)0-1s,重物对水平地面的压强.

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