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【题目】教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理是( )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

【答案】C
【解析】 门与门框之间塞入硬纸片,增大了压力,从而增大了 摩擦力。故选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在实验时,有甲、乙两个完全相同的正常的铁质外壳测力计,小明将其中一个的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数.接着,他把乙测力计像图中那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是( )

A.1.0N和1.5N
B.1.0N和0.5N
C.2.0N和1.0N
D.2.0N和1.5N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的几种现象中,力的作用效果与其它三个不一样的是( )
A.手拉开弓

B.运动员罚点球

C.小明压弯跳板

D.熊猫拉弯竹子

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【题目】下列现象不属于扩散的是( )
A.炒菜时香飘满屋
B.长期堆煤的墙内部变黑
C.踏水过河时水变浑
D.水中加糖,整杯水变甜

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【题目】一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头AB之间,灯泡正常发光;随后将灯泡取下,“法师”两手分别抓住两导线头AB,如图所示,其助手用测电笔分别测试AB及“法师”的皮肤,发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是( )

A. “法师”有特异功能,确实不怕电

B. “法师”的两手均戴有特制绝缘手套

C. 在人、灯交替过程中,助手将零线断开了

D. 在人、灯交替过程中,助手将火线断开了

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是;把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(如图乙用吸盘吸住玻璃板),读出测力计的示数,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到弹簧测力计的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”),产生这个现象的原因是.

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【题目】将一物体放在距凸透镜20cm处在光屏上得到一个等大的像,若用此透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到透镜的距离应

A. 小于10cm B. 大于10 cm C. 大于20cm D. 10cm20cm之间

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【题目】如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:

(1)将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反.实验选用轻质小卡片目的是.
(2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量时,小卡片平衡,如图A所示.
(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片平衡(选填“能”或“不能”).
(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡.这说明: 的力一定不平衡.
(5)在探究同一问题时,小华将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,实验时发现当两边所挂钩码不相等时,木块也能平衡,你认为出现这种情况的原因是.

(6)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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【题目】随着我国家电下乡政策的落实,越来越多的家用电器,电视、电饭锅进入到了我们的家庭,改善了我们的生活。请你利用学过的物理知识回答下列问题:

(1)在家庭电路中,洗衣机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是怎样的?为什么?___

(2)生活中有的人.由于家中家中没有二孔插座或三孔插座被别的用电器占用.就将 某些小家电的三脚插头(如图所示)上的1去掉,然后插在两孔插座上.发现用电器也可以正常工作.这种做法是否合适? 请说出你的理由____________

(3)请你从安全用电的角度考虑,举两例说明我们在购买或使用家用电器时,应该注意的问题。

示例:购买家用电器时,要了解它的工作电压、绝缘性能、耐热性能等。

使用时,如果发现电器冒烟、冒火花等异常现象,应该立即切断电源。

举例1:_________________________________________________________

举例2:________________________________________________________________

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