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    14．在如图所示的电路中，电源电压恒为9V，电压表的量程为0--15V，电流表的量程为0～0.6A，定值电阻R1的规格为“30Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”，灯泡L上标有“6V  3W”的字样，假设灯丝的电阻不变，闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，下列说法中正确的是（　　）
    A．整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W
    B．电压表示数的变化范围是3～6V
    C．滑动变阻器允许的调节范围是7.5～20Ω
    D．电流表示数的变化范围是0.1～0.5A

    分析 由各元件规格，根据电路特点和欧姆定律确定出变阻器的最大值和最小值，从而可判断出各表的变化范围及电功率的变化范围．

    解答 解：
    由图知，电阻R1与变阻器R2并联，后与灯泡串联，
    灯泡的额定电流I=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A，
    灯泡的电阻R灯=$\frac{{U}_{额}}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω；
    当灯泡两端的电压为6V时，电阻与变阻器两端的电压为U1=9V-6V=3V；
    通过R1的电流I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A，则滑动变阻器的电流为I滑=0.5A-0.1A=0.4A，变阻器的阻值R滑=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{滑}}$=$\frac{3V}{0.4A}$=7.5Ω．
    A、当灯泡正常发光时的总电流最大为0.5A，电路中的总功率为P最大=UI=9V×0.5A=4.5W；
    当滑动变阻器的阻值最大为20Ω时，电路中的总电阻最大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知此时电路的总功率最小，
    定值电阻与变阻器的总电阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{滑}}{{R}_{1}+{R}_{滑}}$=$\frac{30Ω×20Ω}{30Ω+20Ω}$=12Ω；
    电路消耗的最小总功率为P最小=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{总}}$=$\frac{（9V）^{2}}{12Ω+12Ω}$=3.375W．整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W，故A正确；
    B、当滑动变阻器的阻值为20Ω时，电路中的总电阻最大，电流最小，电压表的示数最小，为U=IR=$\frac{9V}{12Ω+12Ω}$×12Ω=4.5V；
    当灯泡正常发光时，此时电压表的示数最大，U最大=6V；
    所以电压表的变化范围是4.5V～6V，故B错误；
    C、由上分析变阻器的变化范围是7.5Ω～20Ω，故C正确；
    D、由上分析知，当变阻器的阻值为20Ω时，R1两端的电压最大，电流表的最大示数为I最大=$\frac{{U}_{1}′}{{R}_{1}}$=$\frac{9V-4.5V}{30Ω}$=0.15A；
    当灯泡正常发光时，R1两端的电压最小，电流表的最小示数为：I最小=0.1A，则电流表的变化范围为0.1A～0.15A，故D错误．
    故选AC．

    点评 此题考查了动态电路的分析及欧姆定律、电功率公式的应用，此题要判断出滑动变阻器的阻值范围及电压表、电流表的示数范围，关键能够得出灯泡正常发光时是电路的最大功率，当变阻器阻值最大时是电路中的最小功率，难度较大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐长春舰、导弹护卫舰常州和综合补给舰巢湖舰组成的中国第17批护航编队参与了搜救工作．
    （1）当军舰在平静的水面上航行时，它所受的浮力等于它的总重力（填“大于”或“等于”“小于”）
    （2）当军舰上舰载飞机起飞后，军舰吃水的深度减小（填“增大”或“减小”“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小丽用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
    （1）为使杠杆水平平衡，应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
    （2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为0.5N．
    测量
    序号    		动力
    F1/N    		动力臂
    L1/cm    		阻力
    F2/N    		阻力臂
    L2/cm
    ①0.52025
    ②1151.510
    ③1.5515

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是“探究杠杆平衡条件”的实验．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：在杠杆上直接读出力臂．
    （2）在图甲所示的装置中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距．小明在图甲B处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则F1的大小为1.5N．
    （3）若扔在B处施加一个力F2，如图乙所示，则此时的力F2与力F1相比将会变大，该力变大的原因是力臂减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．生活中处处有物理，我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；
    （2）手握空矿泉水瓶并对准瓶口吹气时发出“嗡嗡”的响声同时感到瓶子微微的颤动，这表明发声体在振动；
    （3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列数据最接近实际的是（　　）
    A．一本物理课本静止放在水平桌面上所受的支持力约为100N
    B．泰山山顶的大气压约为3×105Pa
    C．一个中学生双脚站立时对水平地面的压强约为20Pa
    D．把5瓶500g矿泉水从一楼拿到二楼克服重力所做的功约为70J

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在平稳向前行驶的列车车厢里，一个小朋友把他的玩具皮球放在水平桌面上，皮球开始时静止不动，可突然间，皮球朝着列车行驶方向开始滚动，这说明列车此刻正在做减速运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．生活处处有物理，周末，小君在家里利用矿泉水和塑料盆做了有关液体压强和浮力的实验，如图所示：
    实验一：在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水，放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水速越急（选填“缓”、“急”或“一样”），该现象说明了液体的压强随深度的增加而增大；
    实验二：一只木盆静止浮在水面上，现用手将它缓慢向下按，在盆未全部进入水中之前，手用的力逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”），说明浮力的大小和排开液体的体积有关有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一大烧杯内盛有水，在一小烧杯里面放一实心小铁球，小烧杯静止后如图所示漂浮在水面上，现将小铁球取出并沉入杯内水中，小烧杯仍竖直漂浮在水面上，则（　　）
    A．水面下降B．水面上升
    C．大烧杯底部受到的液体的压强不变D．小烧杯下表面受到的液体压强不变

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