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【题目】利用如图电路和一根金属丝,探究影响电阻大小的因素,则该实验(
A.只能探究电阻与长度的关系
B.只能探究电阻与横截面积的关系
C.电阻与长度、横截面积的关系都能探究
D.电阻与长度、横截面积的关系都不能探究

【答案】C
【解析】解:将金属夹的A端固定在电阻丝的最上端,然后使B在电阻丝上滑动,改变了接入电阻丝的长度,通过电流表的示数反映电阻的大小,即可探究电阻与电阻丝长度的关系; 将电阻丝的一半分别接入A、B两端,并记录电流表的示数;再将电阻丝对折后接入A、B两端,同时记下电流表的示数,通过比较电流的示数即可得出电阻与电阻丝横截面积的关系.
故选 C.
改变金属丝接入电路的长度,根据电流表的示数探究电阻与电阻丝长度的关系;
先将金属丝的一半接入电路,并记录电流表的示数,然后再将金属丝对折后接入电路,记下电流表的示数,根据两次示数确定电阻与电阻丝横截面积的关系.

练习册系列答案
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【题目】电路连接如图所示,灯泡L上标有“12V 3.6W”字样。闭合开关,灯泡L正常发光,电流表示数为0.2A。求:

(1)灯泡正常工作时的电流是多大?
(2)R的阻值为多大?
(3)电路总电流为多大?
(4)电路的总电阻为多大?

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【题目】用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质(固态)加热,它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示.当加热至2min时,甲吸收的热量乙吸收的热量(选填“等于”、“大于”或“小于”);从图中可以看出固体物质甲的吸热能力固体物质乙的吸热能力(选填“大于”、“小于”或“等于”);根据图象分析固体甲晶体(选填“是”、“不是”或“可能是”).

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【题目】如图所示,质量为80kg,边长为20cm的正方体物块A置于水平地面上,通过绳系于轻质杠杆BOC的B端,杠杆可绕O点转动,且BC=3BO.在C端用F=120N的力竖直向下拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,且绳被拉直:(绳重不计,g取10N/kg) 求:此时
(1)绳对B端的拉力F
(2)物体A对地面的压强p.

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【题目】如图甲,一束激光AO由空气斜射入玻璃砖,折射后从另一侧面射出,其出射点可能是图中的点.图乙是小磊同学看远处物体时的光路图,由图可知他是(近视/远视)眼,如需矫正视力,他应选用的镜片是(凹/凸)透镜.如图丙所示,志刚同学透过装水的杯子观察铅笔.手中铅笔的笔尖本是朝左的,可他看到的像却是笔尖朝右,志刚同学看到的是铅笔的(实/虚)像,若将铅笔继续(靠近/远离)烧杯,他所看到的像将会变成笔尖朝左.

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【题目】如图是我市为倡导“绿色出行”提供的公共自行车,小聪骑着自行车,在平直的公路上匀速行驶了600m,用时2min,若自行车的质量为15kg,与地面的总接触面积为3×10﹣3m2 , 小聪的质量为60kg,骑行时受到的阻力为20N,求小聪骑行时:
(1)自行车的速度;
(2)自行车对地面的压强;
(3)小聪消耗的功率.

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【题目】极限跳伞是一项惊险的体育运动.如图,跳伞员从3600m高空跳下,一段时间后打开降落伞,开始做减速运动.下落过程中,其重力势能将(选填“增大“、“减小“或“不变“).减速下降时,跳伞员及降落伞所受的阻力(选填“大于”、“等于“或”小于“)他们的重力.若跳伞员看到地面“迎面扑来“,则他是以为参照物的.

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【题目】2008年5月12日,四川汶川发生8.0级地震.救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作.
(1)利用图1所示的钢丝钳,救援队员把钢筋剪断,钢丝钳是(省力/费力)杠杆.
(2)使用撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图2所示,若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点;若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点.

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【题目】为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材.
(1)第一小组:探究金属块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了物体受到的浮力: 方法1:称重法.测量过程及示数如图(甲)所示,则金属块所受的浮力为N.

方法2:阿基米德原理法.测量过程与示数如图(乙)所示,读出排开水的体积,根据F=GVg可计算出浮力为N.

(2)第二小组:探究木块上浮的条件.要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法(选填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:
(3)用方法1进行实验时,为了使图中弹簧测力计示数变化更明显,小明可采取的措施有:①换用密度更大的液体;②

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