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6.为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道.放学后张明和同学们走在盲道上,感觉到脚有些不舒服,从物理学角度分析,这是因为:走在盲道上,脚与地面的接触面积减小了,从而增大了压强.冬天手很冷时,可以双手用力搓动使手变暖,这是通过做功方式改变内能,可以用嘴向双手“哈气”使手变暖,这是通过热传递方式改变内能.

分析 (1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积增大压强;在受力面积一定时,增大压力增大压强.
(2)解决此题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递.

解答 解:人行道上铺设了有凸棱的盲道,是在压力一定时,减小受力面积增大地面对脚的压强,人感到不舒服.
搓手也可以使手变暖是用做功的方式改变内能的;
冬天手冷用嘴向手哈气,是用热传递的方式改变内能的;
故答案为:接触面积;压强;做功;热传递.

点评 掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能在生活中应用压强知识解释问题.解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.春天梅雨季节,同学们的衣服晾在宿舍的阳台上很多天都不干,给广大同学带来了烦恼,应同学的要求,学校物理兴趣小组设计了一个烘干机(专门用来烘衣服)如图所示.电源电压为220V.电动机是一台额定功率为100W的废旧电风扇(额定电压220V).
(1)该烘干机为何能使衣服干得快?
(2)电动机正常工作时的电流是多少?
(3)S1S2同时闭合时,要使烘干机内的总功率达到700W,则电阻丝的阻值要多大?(电源电压为220V)
(4)若电源电压只有200V,烘干机内电热丝工作30min,获得内能多少J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:
(1)如图9所示的电路有一根导线连接错误,请在错误的导线上打“×”,并画出正确的连线.(用笔划线代替导线)
(2)实验数据记录如下:
表一:U=3V
实验次数R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表二:R=20Ω
实验次数U/VI/A
120.1
240.2
360.3
分析表1数据,可以得出的结论是:在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
分析表2数据,可以得出的结论是:在电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.冬天,为了让手暖和起来,人们一般先用嘴巴朝双手哈口气,然后再将双手反复摩擦,“哈气”是利用热传递方式增加了手的内能,“摩擦”是利用做功方式增加了手的内能.

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1.A和B两地之间的距离约为1500km,一列火车从A出发到达B的过程中用了15h,那这个过程中,火车的平均速度多少米每秒?

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11.为了探究电流与电压的关系,小华设计了图甲所示的实验电路图.

(1)实验选用的器材如图乙所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样,则实验时电压表应选用的量程为0~3V,电流表应选用的量程为0~0.6 A.
(2)请根据电路图乙用铅笔画线代替导线连接,将图乙中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(3)调节滑动变阻器,直到电压表的示数如图丙所示.则电阻此时的功率为0.529W;
(4)下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:在电阻一定时,电流与电压成正比.
实验次数12345
电压/V1.01.52.02.52.8
电流/A0.100.150.200.250.28

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的家庭电路中,接有带熔线的总闸刀开关、带墙壁开关的电灯泡和用于取电的二线插座和三线插座等;以下说法错误的是(  )
A.从保险丝接出来的供电线A线是火线,B线是零线
B.电能表能记录家庭电路所有用电器包括输电线发热所消耗的电能
C.控制电灯泡工作的墙壁开关可以接在火线上,也可以接在零线上
D.三孔插座的接地线能把用电器上的静电引入大地而使得用电安全

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.1kg棉花和1kg铁块所含物质的多少相同(相同/不相同),1m3冰熔化成水,则水的质量是900kg,体积是0.9m3.(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.(1)噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题.“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声.
(2)现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻装置的显示屏显示噪声等级为50.68的数字,这个数字的单位是分贝(dB).当附近有车辆鸣喇叭时,显示屏上显示的数字将增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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同步练习册答案