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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    精英家教网某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1．F2．F3，它们之间的数量关系是（　　）
    分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
    解答：解：（1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（a）（b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变．
    （2）（a）（c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以F1＞F3．
    综合上面两种情况可得：F1=F2＞F3．
    故选A．
    点评：掌握摩擦力大小的影响因素以及增大和减小摩擦力的方法；同时注意探究摩擦力大小的影响因素时，需要用控制变量法进行探究．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南汇区二模）某同学通过实验研究物体运动与受力的关系．在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图5（a）所示．在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图5（b）所示．当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图5（c）所示．
    （1）分析比较图5（a）（b）可以得到：当一个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时，
    小车保持静止状态或做匀速直线运动状态
    小车保持静止状态或做匀速直线运动状态
    ．
    （2）分析比较图
    b、c
    b、c
    可以得到：物体具有保持原来运动状态的性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是某同学研究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

    （1）如图（甲）所示，当手压课本的力变大时，另一只手抽动直尺的力
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为
    压力增大时，尺子与桌面间的摩擦力变大
    压力增大时，尺子与桌面间的摩擦力变大
    ．
    （2）该同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度都相同的木块进行了两次如图（乙）所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时，两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1
    =
    =
    F2（选填“＞”、“＜”或“﹦”），该实验说明了：
    滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
    滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
    ．

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    科目：初中物理 来源：新课标读想用八年级下　　物理 题型：058

    在做研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量是F1________F2________F3(选填“＞”、“＜”、“＝”)，其中(a)、(b)两图说明________．(a)、(c)两图说明________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示是某同学研究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

    （1）如图（甲）所示，当手压课本的力变大时，另一只手抽动直尺的力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为______．
    （2）该同学在同一水平桌面上对一块各个侧面光滑程度都相同的木块进行了两次如图（乙）所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动时，两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1______F2（选填“＞”、“＜”或“﹦”），该实验说明了：______．

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