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    初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“实像”或“虚像”）；
    其成像的原理是______；
    （2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______ 
    A．三角形光斑      B．圆形光斑
    C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像
    （3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
    ①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
    接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．
    挡板缝隙长/cm 实验次数 挡板与小孔间距/cm 像的大小/cm
    6 1 5 6
    2 10 3
    3 15 2
    9 4 5 9
    5 10 4.5
    6 15 3
    12 7 5 12
    8 10 6
    9 15 4
    要验证猜想1，应选择______实验的数据进行比较，实验结论是：______．
    分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：______．
    小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是______；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是______，具体探究步骤为______．
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    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像，其成像的原理是光的直线传播；
    （2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的；蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像．
    （3）在探究像的大小可能与物体的大小有关时，必须控制挡板与小孔的距离不变，改变物体的大小，结合表格可知1、4、7 或2、5、8（或 3、6、9 ）符合；
    由1、4、7 或2、5、8（或 3、6、9 ）可知，像随物体的增大而增大，故可得结论：物体到小孔的距离一定时，物体越大，所成的像越大．
    （4）分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据可知，物体的大小不变，挡板与小孔的距离变大，而像变小；故可得结论：当物体大小一定时，物体到小孔距离越大，所成的像越小．
    （5）小孔成像的大小还与小孔到光屏的距离有关，我们可以在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒探究，即保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小．
    故答案为：（1）实像；光的直线传播；
    （2）顺；D；
    （3）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）；在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大；物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小；塑料薄膜（像）到小孔的距离；
    在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒；保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
    实像
    实像
    （填“实像”或“虚像”）；
    其成像的原理是
    光的直线传播
    光的直线传播
    ；
    （2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是
    顺
    顺
    （选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是
    D
    D
     
    A．三角形光斑      B．圆形光斑
    C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像
    （3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
    ①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
    接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．
    挡板缝隙长/cm 实验次数 挡板与小孔间距/cm 像的大小/cm
    6 1 5 6
    2 10 3
    3 15 2
    9 4 5 9
    5 10 4.5
    6 15 3
    12 7 5 12
    8 10 6
    9 15 4
    要验证猜想1，应选择
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    实验的数据进行比较，实验结论是：
    在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
    在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
    ．
    分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：
    物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
    物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
    ．
    小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是
    塑料薄膜（像）到小孔的距离
    塑料薄膜（像）到小孔的距离
    ；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是
    在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
    在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
    ，具体探究步骤为
    保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
    保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市东台市十校联考八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“实像”或“虚像”）；
    其成像的原理是______；
    （2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______ 
    A．三角形光斑      B．圆形光斑
    C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像
    （3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
    ①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
    接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．
    挡板缝隙长/cm实验次数挡板与小孔间距/cm像的大小/cm
    6156
    2103
    3152
    9459
    5104.5
    6153
    127512
    8106
    9154
    要验证猜想1，应选择______实验的数据进行比较，实验结论是：______．
    分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：______．
    小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是______；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是______，具体探究步骤为______．

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