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    1．把一个锤头松套在木柄上端，锤头能够轻易地取下．然后握住木柄，把木柄下端对准地面迅速撞击几下，就很难把锤头取下来了，为什么？

    分析 物体保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．任何物体都有惯性．

    解答 答：锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击而停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，所以就紧套在锤柄上了．

    点评 此题主要考查了对惯性的利用，会用惯性解释生活中的现象是解答的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．阅读短文，完成问题：
    A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
    B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．
    C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于“亚声”，这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz，当声波的频率在2-10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时“亚声”的频率和人的内脏的固有频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．
    D．高于20000Hz的声音叫超声波，也是一种人耳听不到的声波．超声波在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．
    （1）请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字：①超声；  ②音调．
    （2）短文C中的“亚声”是指我们学过的次声波，人体内脏的固有频率大致在5Hz左右．
    （3）超声波可以测距，若声音在海水中的传播速度为l500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为3000m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．两只“6V 3W”的灯泡连接在电压为6V的电路中亮度相同，关于它们连接方式判断正确的是（　　）
    A．一定串联B．一定并联
    C．可能串联，可能并联D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．总结九年级一学年所做的物理探究实验会发现：

    （1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是转换法．在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验（如图甲）中是通过观察物块被推行距离大小，间接地比较物体动能的大小．在“探究影响电流热效应的因素”的实验（如图乙）中是通过观察温度计升高的示数多少，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与速度的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制电流和通电时间不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．
    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验．
    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个滑动变阻器，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系．为了“比较不同物质的吸热能力”可以在乙图两个烧瓶中分别换上质量（体积/质量）和初温相等的水和煤油，同时还应该换上阻值相等（相等/不等）的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，电源电压保持不变，当S2闭合时，下列说法中正确的是（　　）
    A．电流表示数变大，电压表的示数变小
    B．电流表、电压表的示数都变大
    C．电流表、电压表的示数都变小
    D．电流表的示数变大，电压表的示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图，是银川奇石馆珍藏的一枚“黄河石”．请你利用以下器材测量这枚“黄河石”的密度．器材和材料：弹簧测力计、细线、烧杯（口径足够大）、水．
    （1）简要写出实验步骤及所需测的量：用细线拴好“黄河石”，挂着弹簧测力计测出固体的重力G，即可求出其质量m=$\frac{G}{g}$．
    （2）将石块浸没在水中读出示数F．再利用阿基米德原理推出“黄河石”的体积V=V排=$\frac{G-G′}{{ρ}_{水}g}$．并写出推导过程．
    （3）推导被测“黄河石”密度表达式：ρ=$\frac{G}{G-G′}×{ρ}_{水}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．同学们在观看800m比赛时发现：同学甲开始阶段的速度很快，后面阶段的跑步速度逐渐减慢；同学乙一直保持比较平稳的速度；同学丙在开始和冲刺阶段时的速度很快，中间阶段速度较慢．一同观看比赛的物理老师提出了这样的问题：
    （1）三位同学在800m比赛中所做的运动属于变速曲线 （“匀速直线”或“变速曲线”）运动．
    （2）如果上面三位同学的比赛情况如表所示：
    路程（m）0100200300400500600700800
    甲的时间（s）015356090125165210260
    乙的时间（s）020406080100120140160
    丙的时间（s）015356095130165200225
    则：乙 同学的平均速度最大．如图A、B、C、D四个图象中能表示甲同学的运动情况的是C，能表示乙同学的运动情况的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小红用一酒精灯对质量为100g的冰加热，她根据冰熔化成水直接到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象．图象中的BC段是熔化过程，仔细观察“AB”、“CD”段，你会发现“AB”段温度升高较快，它说明物质的吸热能力与物质的状态有关；已知冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），在对冰加热的前2min内冰吸热8.4×103J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．人类遇到紧急情况时从发现险情到做出反应的时间需要0.6s，某司机驾车以54km/h的速度匀速前行，突然发现前方有车辆抛锚，遂采取紧急刹车．从行车记录仪上看到汽车制动后继续向前滑行1.8s，测得地上刹车痕迹长达15米．
    （1）试计算司机从发现障碍物到汽车完全停下来这个过程的平均速度．
    （2）若在高速公路上行驶，车速达到30m/s，刹车距离是在离普通公路上的2倍．为了避免追尾事故，两辆汽车必须保持多远的安全距离．

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