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    2．如图所示，一束光从空气射入水中，请你用箭头标出两条光前进的方向，并标出折射角β．   

    分析 光的反射规律：入射光线和反射光线分居法线两侧，入射角等于反射角；
    光的折射规律：光从空气斜射入其它介质中（或光从其它介质斜射入空气中），入射光线和折射光线分居法线两侧，折射角小于入射角（折射角大于入射角）；
    根据光的反射规律和光的折射规律确定光线的方向．

    解答 解：光线从空气中斜射入水中在界面发生反射和折射，由图可知，空气中有两条光线，已知入射光线的方向，可根据光的反射定律确定反射光线及其传播方向，则水中的光线一定为折射光线，根据折射光线与法线的夹角确定折射角．如图所示：

    点评 本题考查光的反射光路图和光的折射光路图的掌握情况，并会熟练应用反射规律和折射规律．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示电路，电源两端的电压保持不变，开关S1闭合，当开关S2由闭合到断开时，判断电流表、电压表示数的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表的示数变小B．电流表的示数变大
    C．电压表的示数变小D．电压表的示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，是从物理课本《凸透镜成像的规律》中节选的实验内容．

    （1）阅读以上内容可知该实验要探究像的大小、正倒、虚实情况跟物距的关系．
    （2）用如图甲所示的方法测得本次实验所用凸透镜的焦距为10cm．
    （3）为了使像始终成在光屏中心，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．器材位置如图乙所示时，在光屏上能得到一个清晰的倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”）的实像，测出此时的像距为13cm．
    （4）保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到34cm刻度线处，应将光屏向右移才能得到清晰的像，应用此成像原理可制成投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （5）向右移动蜡烛到一定的位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像，可能的原因是蜡烛放在焦点内成虚像或蜡烛处于焦点处．
    （6）若用图乙装置模拟人的眼睛成像系统，最清晰的像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是近（选填“近”或“远”）视眼．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．阅读下文
    物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的脐橙制作了水果电池．选用形状相同的4个铜片和4个铝片作为电池的电极，将每组电极中的一个铜片和一个铝片相隔约5cm的距离分别插入每个脐橙中，再将这样的4个脐橙串联，即用导线将一个脐橙上的铜片和另一个脐橙上的铝片依次连接起来如图甲所示．一同学将二极管接入接线夹A、B之间时，看到二极管发光．接着他将二极管的两个极对调后再接入A、B之间，发现二极管不再发光．
    随后，小组同学们用控制变量的方法，又分别对可能影响脐橙水果电池电压的下列两个因素做了初步探究：
    （1）脐橙被水平切去部分后是否影响水果电池的电压：为了便于探究，小组同学选用一个脐橙，在不改变电极铜片和铝片间距离及插入脐橙深度的情况下，用电压表先测出一个完整脐橙水果电池的电压如图乙所示，再测出被水平切掉约1/4后剩下的脐橙水果电池电压如图丙所示，又测出被水平切掉约$\frac{1}{2}$后剩下的脐橙水果电池电压，共测得3种情况下的脐橙水果电池的电压如数据表三所示．
    （2）不同的电极材料是否影响水果电池的电压：同学们仍用一个脐橙，用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的镁、铝、铁金属片作为电池的负极，使电极间距离和插入脐橙的深度相同，分别测出3组不同电极材料的脐橙水果电池的电压，如数据表四所示．
    表一
    脐橙大小整个约3/4个约1/2个
    U/V0.950.950.95
    表二
    电极材料铜和镁铜和铝铜和铁
    U/V1.620.950.46
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）如图甲所示，在每个水果上插入铜片和铝片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管发光，其中插入金属片的水果相当于电路中的B（填选项字母）
    A．导线B．电源C．用电器D．开关
    （2）将二极管两极接线对调后，发现二极管不再发光，其原因是C（填选项字母）
    A．水果电池的正负极之间已经没有电压
    B．二极管是由绝缘体材料组成的
    C．二极管具有单向导电性
    （3）由表三和表四可知：电极材料（选填“脐橙大小”或“电极材料”）会影响水果电池的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，小明利用天平测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出了m-V图象．下列说法中正确的是（　　）
    A．量杯的质量为20gB．该液体的密度为1.25g/cm3
    C．该液体的密度为2g/cm3D．体积为80cm3该液体的质量为100g

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯，若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示，小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的（　　）
    开关状态插座指示灯（L1）台灯（L2）
    闭合S1，断开S2亮不亮
    闭合S2，断开S1不亮不亮
    S1和S2都闭合亮亮
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热：下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    （1）分析比较1、3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
    （2）分别分析比较1，2两烧杯的实验记录，可得出结论：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
    （3）分别分析比较3，4两烧杯的实验记录，可得出的结论：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
    （4）综合归纳可得出：物体吸收热量的多少与物质种类、质量、升高的温度有关系．
    烧杯号液体质量
    （g）    		初温
    （℃）    		末温
    （℃）    		加热时间（min）
    1水300203012
    2水15020306
    3煤油30020306
    4煤油30020253

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端 磁性最强，中间磁性最弱．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥 的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．指甲剪可以看成多个杠杆的组合，请在图中画出在A端垂直用力剪指甲时其中一个以C点为支点的杠杆的动力臂L1和阻力F2．

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