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    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个，电阻箱（电路图符号）1个，已调零的电压表1块，导线若干．在电路中，可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2串联时，如果定值电阻R1两端的电压保持不变，则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为：U=U2+b（b为常量）．请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．
    分析：设计实验时要从实验的目的出发，利用现有的器材，先画出电路图，再根据要求设计步骤和记录数据的表格．本实验中，根据实验目的，改变电阻箱的阻值后，电压表的示数改变，为使电压表的示数不变，应再调节滑动变阻器的阻值，电压表分别测量定值电阻两端的电压及两个电阻两端的总电压．
    解答：解：实验电路图如图答所示：
    ．
     实验步骤：
    （1）保持开关S断开，电阻箱和滑动变阻器阻值调到最大，按电路图连接电路．
    （2）调节电阻箱R2和滑动变阻器的阻值为适当的阻值．闭合开关S，用电压表V测量电阻R1两端的电压U1；断开开关S，保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，将电压表接在电阻箱R2两端，闭合开关S，用电压表V测量R2两端的电压U2；断开开关S，将电压表接在电阻R1与R2两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U，将U1、U2 和U的测量数据记录在实验数据记录表中． 
    （3）断开开关S，将电压表接在电阻R1两端，调节电阻箱改变R2的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表V的示数仍为第一次测量时的示数U1；断开开关S，保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，将电压表接在电阻R2两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻箱R2两端的电压U2；断开开关S，将电压表接在电阻R1与R2两端，闭合开关S，用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U，将U1、U2和U的测量数据记录在实验数据记录表中．
    （4）仿照步骤（3），改变电阻箱R2的阻值，至少再做4次实验，并分别将各次的U1、U2和U测量数据记录在实验数据记录表中．
    实验数据记录表：
    U1/V            
    U2/V            
    U/V            
    点评：设计实验类题目是中考重要的题目类型，是学生掌握的薄弱环节，应重点突破．其中，对于电学设计类题目，一般的解答规律是根据题目提供的电表类型，选择合适的电路连接方式，然后根据串联电路或并联电路的特点确定实验步骤．
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    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：
    1
    R
    =
    1
    R2
    +b    （b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    （2012?房山区二模）实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源、定值电阻R0、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、导线若干．请用上述实验器材设计一个实验，探究滑动变阻器与定值电阻R0串联时滑动变阻器消耗的电功率随其阻值的变化规律．设计电路图，写出实验步骤，设计实验记录表格．

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    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（两端电压值符合实验要求且保持不变）一个、阻值已知的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号）一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：在R1与R2串联的电路中，如果R2的电阻值和通过它的电流保持不变，则电阻R1与R2的总电功率P与电阻R1的关系为P=kR1+b（k和b均为不变量）．请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻和电阻箱（电路图符号精英家教网）各一个、一块已调零的电流表、两个开关、导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2并联时，如果流过定值电阻R1的电流保持不变，则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2的总功率P与电阻R2的关系式为：P=
    kR2
    +b    （k和b为常量）．请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

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