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1.如图是太阳能热水器的装置图,它主要是由太阳能吸热板和补水箱灯组成,利用水的对流和循环把水加热.请列举处其中涉及的物理知识.
(1)太阳能热水器将太阳能转化为水的内能
(2)水受热后体积膨胀,密度变小,向上运动,形成对流
(3)太阳能热水器的吸热板是黑颜色能吸收更多的热量
(4)热水器中的水由于重力作用向下流出.

分析 (1)太阳能热水器是将太阳辐射的太阳能转化为水的内能,来提高水的温度.
(2)水受热后体积膨胀,根据ρ=$\frac{m}{V}$,密度变小,向上运动,形成对流.
(3)黑色物体吸收所有色光.
(4)太阳能热水器中的水由于重力作用向下流.

解答 解:
(1)太阳能热水器工作时将太阳辐射的太阳能转化为水的内能;
(2)水受热后体积膨胀,根据ρ=$\frac{m}{V}$,密度变小,水在集热板中被加热后,温度升高,热水上升,冷水下降,以便集热板对冷水继续加热.
(3)黑色的物体能吸收所有色光,无论哪种光照射到黑色的物体上都不能被反射,故太阳能热水器的吸热板是黑颜色能吸收更多的热量.
(4)打开太阳能热水器的开关,热水器中的水由于重力作用向下流出.
故答案为:
(1)太阳能热水器将太阳能转化为水的内能;
(2)水受热后体积膨胀,密度变小,向上运动,形成对流;
(3)太阳能热水器的吸热板是黑颜色能吸收更多的热量;
(4)热水器中的水由于重力作用向下流出.

点评 本题考查学生运用物理知识解释实际问题的能力,体现了物理来源于生活,又服务于生活.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
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12.在研究浮力的大小时,小明将浮于水面的盆子向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多(如图).针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题.你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是(  )
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(1)油桶的塑料盖上设计许多条纹目的为了增大摩擦;欣雨的妈妈在洗用完油的空桶时,先倒入热水迅速摇动,把热水倒出后盖上了桶盖,一会儿听到了“嘎嘎”的响声,同时看到油桶已经扭曲变形,这是大气压作用的缘故.
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(4)已知倒立时,桶内油面高28cm,桶盖受到油的压强多大?

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6.试用两个透镜设计一个装置,使得一束平行光线入射后,折射光线仍然平行射出,并要求射出的光束窄于原来射入的光束,问用什么样的透镜能达到要求?作图并说明.

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13.将一个重为1N的物体,放入一盛有水但不满的烧杯中,从杯中溢出了0.6N的水,则物体受到的浮力(  )
A.等于1NB.等于0.6NC.一定等于1ND.无法确定

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3.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=50Ω,电源电压保持不变.
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(3)电路改正后,开始进行实验,闭合开关前,滑动变阻器滑片应移到B点.
(4)闭合开关后,发现无论怎么移动滑片,电流表没有示数,电压表示数接近3V,则故障原因可能是:电阻R断路.
(5)数据,画出了电阻的U-I关系图象,如图乙所示,由图象可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比;为了使结论更具有普遍性,小明还应该更换不同阻值的电阻进行多次实验.

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(1)请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?答:保护电路的滑动变阻器应处于阻值最大处.
(3)在某次测量中电流表示数如图2所示,则I=0.5A.
(4)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:电阻R断路.
(5)小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”.取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱().请你在下面的为她设计一个实验电路图.
(6)小红将数据填入表中,分析表中数据,得出:$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$.同伴小明发现:电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小,而且当R2远大于R1时,总电阻近似等于R1
实验次数12345
R11010101010
R2110100100010000
R0.915.009.099.909.99
(7)我们知道电压表也是有电阻的,当它并联在电阻两端测电压时,对原电路会造成一定的影响.如图3所示,则电压表测出的电压值比真实值要小(大/小),当被测电阻阻值远小于电压表电阻时,电压表的测量值更接近真实值.

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