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14.甲、乙两小车运动的s-t图象如图所示,由图象可知(  )
A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.甲车做匀速直线运动
C.乙车做匀速直线运动D.甲、乙两车都静止

分析 由甲、乙两小车运动的s-t图象可知,随着时间的推移,甲的路程是不变的,甲一直在10.0m处不动,处于静止状态.随着时间的推移,乙的路程逐渐的变大,路程和时间的图象是一条过原点的射线,路程和时间成正比,路程和时间的比值是一个定值,做匀速运动;

解答 解:
甲的图象是一条过10.0m的射线,随着时间的变化,路程不变,所以甲处于静止状态;
乙车路程和时间的图象是一条过原点的射线,路程和时间的比值是一个定值,即速度不变,所以乙车做匀速直线运动.选项A、B、D均错误.
故选C.

点评 此题考查的是我们对于图象的分析能力,做很多物理实验时都要画图象,从图象中我们可以得到很多信息.分析图象先要明确图象的横坐标和纵坐标各表示什么物理量,再根据图象的特点结合物理知识分析.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.补充光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于蒸发和沸腾的说法正确的是(  )
A.减小液体的表面积可以加快液体的蒸发
B.降低液体的温度对液体的蒸发快慢没有影响
C.沸腾是只在液体表面发生的汽化现象
D.以上说法都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.热机是把内能转化为机械 能的机器.目前热机的应用非常广泛,但也给环境带来了严重的污染,热机的污染主要是废气污染和噪声污染.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.(1)画出图1中的入射光线.
(2)在图2中作出物体AB所成的像.
(3)画出图3中折射光线的大致方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.通常用测电笔判断火线和零线,用电能表测量电路消耗的电能.

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6.如图甲是现代家庭经常使用自动升降的衣架,可以很方便的晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服.实现此功能其实就是一些简单机械的组合.图乙是自动升降的衣架的结构简图;

(1)图乙中A是定滑轮(选填“定滑轮”或“动滑轮”).作用是改变力的方向.
(2)小明在一次晾衣过程中用F=50N的力,花10s将80N的衣服升起1m,试求小明这一次 拉起衣物所做的有用功、有用功功率.
(3)整个装置的机械效率是多少?

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3.为了探究图示中的滑轮组机械效率,一实验小组分别用不同的钩码数、提升不同的高度等进行了3次测量实验,并记录了测量数据、计算出2次测量后滑轮组的机械效率
物理量

实验次数
钩码总重G/N钩码上升的高度h/m拉力F/NP在F方向上移动的距离s/m机械效率η
l40.11.80.3
260.12.40.383%
340.21.80.674%
请回答下列问题:
(1)该实验需要的测量工具是刻度尺、测力计.
(2)第1次测得的机械效率为74%(计算结果若不能整除时参照其它两次的η值保留位数);
(3)观察实验测量结果,同一滑轮组匀速提升物体越重,机械效率就越大,同一滑轮组匀速提升一样重物体,提起的高度不同,机械效率是相同的(选填“相同”或“不同”);在第3次实验中拉力F做的额外功为0.28J(保留小数点后2位数宇).

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4.图甲是“测量小灯泡电功率”的实验电路,电源电压3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“3”(选填“3”或“15”)的接线柱相连.
(2)闭合开关前,应将滑片P置于B端(选填“A”或“B”).
(3)闭合开关后,发现电压表无示数,电流表有示数,但小灯泡不亮,请你判断灯泡不亮的可能原因是:灯泡短路.
(4)调整好电路之后,再闭合开关,发现电压表示数为2.1V,则下一步操作应该是:移动滑片P,使电压表的示数等于灯泡额定电压2.5V时记下电流表的示数.
(5)根据实验数据画出I-U图象,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.625W.
(6)结合图乙的信息思考:不能(能/不能)利用图甲电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”,因为灯泡的电阻随温度变化,不能控制电阻不变.
(7)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PC部分热,这是因为AP部分的电阻比PD部分的电阻大.

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