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18.今年“元旦”期间,爸爸开车带着鲁鲁去上海旅游.汽车(包括车上的人和物品)质量为1.6×103kg,汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶230km,所受的平均阻力是汽车总重的0.05倍,汽车消耗16kg汽油,汽油的热值是4.6×107J/kg(假设汽油完全燃烧).
(1)汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时,汽车发动机的牵引力是多少?
(2)汽车行驶230km牵引力做了多少功?
(3)汽车发动机的效率是多少?

分析 (1)知道汽车总质量,利用G=mg求汽车总重力,由题知平均阻力f=0.05G,可求平均阻力,又知道汽车在平直公路上匀速行驶,此时汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力,二力大小相等,可求牵引力;
(2)利用W=Fs求汽车牵引力做功(有用功);
(3)知道汽油的热值和质量,利用Q=mq,求出汽油完全燃烧放出的热量,然后根据η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$求出汽车发动机的效率.

解答 解:
(1)汽车总重力:
G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N,
汽车行驶时受到的阻力:
f=0.05G=0.05×1.6×104N=800N,
因为汽车在平直公路上匀速行驶,
所以汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力,F=f=800N;
(2)汽车匀速行驶的距离s=230km=2.3×105m,
牵引力做功:W=Fs=800N×2.3×105m=1.84×108J;
(3)16kg汽油完全燃烧放出的热量:
Q=mq=16kg×4.6×107J/kg=7.36×108J,
汽车发动机的效率为:η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$=$\frac{1.84×1{0}^{8}J}{7.36×1{0}^{8}J}$×100%=25%.
答:
(1)汽车发动机的牵引力是800N;
(2)汽车行驶230km牵引力做了1.84×108J的功;
(3)汽车发动机的效率为25%.

点评 本题考查了效率公式、做功公式、燃料热值和二力平衡条件的应用,难点在第三问,明白发动机的效率含义是得到正确答案的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持深度和距离相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示电路,电源两端电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.电流表A2和电流表A1的示数之差变小
B.电流表A1的示数变小,电压表V的示数变大
C.电流表A2的示数变小,电压表V的示数不变
D.电压表V和电流表A2的示数之比保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了张宏同学通过10m、20m、30m和40m处的时间,并记录在下表中:
s/m10203040
t/s3.25.26.88.2
根据上面的数据,计算出张宏同学跑步的下列平均速度:
(1)从起点到10m处的平均速度是3.125m/s.
(2)从10m到30m处的平均速度是5.56m/s.
(3)从30m到40m处的平均速度是7.14m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在一只灯泡上标有“2.4V,0.3A”的字样,该灯泡正常工作时该灯泡电阻为8Ω.如果用电压是3伏的电池组供电,为使灯泡正常工作应给灯泡串 联一个阻值是2Ω的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比,”这就是焦耳定律,用公式可表示为Q=I2Rt.爱动脑筋的小明在探究这个问题时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是:用电阻丝(其中R=R>R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,观察插入密封烧瓶里的玻璃管中煤油柱升高的高度,就可以对比电阻丝放热的多少,请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题:
(1)探究电热的多少与电流的关系,应该比较甲、丙两个烧瓶的煤油柱升高的高度;
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该比较甲、乙两个烧瓶的煤油柱升高的高度;
(3)有许多家用电器的工作原理为焦耳定律,请举一个例子:电热毯.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.若导体的电阻为20Ω,通过导体的电流为1A,则10s内电流通过导体产生的热量为200J.

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7.为了测出玻璃的密度,小宇同学利用一个玻璃制成的小瓶、一个量筒和水做了如图所示的实验:先在量筒内盛入50cm3的水,然后让小瓶口朝上漂浮在量筒内水面上,这时水面与80cm3刻度线相平,再让小瓶口朝下沉没水中,这时水面与62cm3刻度线相平.请你根据以上数据计算出这只玻璃小瓶的密度(g取10N/kg).

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8.按要求完成下题:

(1)如图1,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂L2
(2)如图2,用笔画线代表绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求画出此滑轮组最省力的绕线方式.
(3)如图3所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.

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