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9.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(  )
A.晶体在熔化过程中温度保持不变,内能不变
B.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量也越多
C.物体内能减少时,温度可能不变
D.热传递的实质就是从高温物体向低温物体转移的过程

分析 (1)内能的大小与物体的质量、温度有关;
(2)1kg某种燃料完全燃烧放出的能量,叫做这种燃料的热值;
(3)晶体凝固过程中,温度不变,但放热;
(4)热传递的实质就是能量从高温物体向低温物体转移的过程;

解答 解:A、晶体在熔化过程中温度保持不变,但需要吸热,所以内能增大,故A错误;
B、在完全燃烧不同的燃料时,且在质量相同时,燃料的热值越大,燃烧时放出的热量也越多,故B错误;
C、晶体凝固过程中,温度不变,但放热,即内能减小,故C正确;
D、热传递的实质就是能量从高温物体向低温物体转移的过程,故D错误;
故选C.

点评 此题考查了内能的影响因素、燃料热值的理解、热传递的定义等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,为小明同学连接的小灯泡L和另一种用电器R1、R2的实验电路图,电源电压不变,小灯泡正常发光时两端电压为3V,电流为0.5A.
(1)当开关S1、S2 闭合时小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.8A.求此时通过R2的电流?
(2)当开关S1、S2断开,电压表的示数如乙图,则R1两端的电压是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于内能和温度,下列说法正确的是 (  )
A.南极的冰内能为零B.温度高的物体,内能一定大
C.物体温度升高时,内能增加D.物体内能增加,温度一定高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.为了制造“云雾缭绕”的舞台效果,常常利用干冰(固态二氧化碳)直接升华(填物态变化的名称)为气态二氧化碳的同时吸收热量,而此时的“云雾”实际上是小水珠(选填“气态的二氧化碳”、“水蒸气”或“小水珠”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如表中列出了一个标准大气压下部分物质的熔点,据此分析得出下列结论,其中正确的是(  )
物质名称固态水银固态氢
熔点/℃-38.81064108315353410-259
A.水银温度计可以测量零下40℃的低温
B.用钨做灯丝,是因为钨在高温下不易熔化
C.金块掉进铁水中不会熔化
D.-260℃的氢是液态

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电压表V的示数将不变,电流表A与电流表A1示数的差值将变大.(选填“变小”、“不变”或“变大”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好.
(1)请写出发生上述现象的三个可能原因:电阻R断路;灯L短路;灯泡两端电压远小于其额定电压.
(2)为进一步确定原因,将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.如电流表有示数,说明上述现象产生的原因是灯L短路(写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是电阻R断路.
(3)用一根导线并联接在电阻R两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因.此操作方案是否可行,请说明理由不可行,可能会造成电源短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.“五•一”期间,小梦的爸爸给他带回一个“公安”工艺品,小梦想知道这个工艺品的密度,他和同学进行了如下实验:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至左边的零刻度线处,调节平衡螺母,直到天平平衡,将工艺品放在左盘,在右盘中加减砝码并调节标尺上的游码,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图甲所示,工艺品的质量m=64.4g
(2)因工艺品的体积较大,放不进量筒,因此他们利用一只烧杯,按如图乙所示方法进行测量,矿石的体积为10cm3
(3)该工艺品的密度为6.44×103kg/m3
(4)同学们评估交流后发现:体积测量方案中,从图a到图b的操作会引起的密度测量值比真实值偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.(1)图中的温度计甲的示数为2.4℃;温度计乙的示数为-1.8℃.
(2)有一种能反映空气水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计,它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计被湿布包来了,两个温度计的读数不一样,湿泡温度计的读数较低(填“高”或“低”),这是由于湿布中的水在蒸发时要吸热,在一定温度下,两个温度计读数的差别越小,表示空气中的水蒸气含量越多(填“多”、“少”或“无法确定”).

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同步练习册答案