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    如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极．（电源正极用“+”，负极用“﹣”表示）

    如下图所示 【解析】 试题分析：已知开关闭合后，发现弹簧缩短，根据磁极间的相互作用，异名磁极相互吸引，则螺线管上端为S极，下端为S极，由右手螺旋定则可得，电流由右侧流入，故电源右侧为负极，左侧为正极；由磁极间的相互作用可知小磁针的上端为S极，下端为N极，如上图所示。
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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章 压强单元测试卷 题型：单选题

    在图中的托里拆利管顶部A打一开口，则（    ）

    A. 开口处会有水银流出

    B. 开口处不会有水银流出，且管中水银高度不变

    C. 开口处不会有水银流出，管中水银面也不会下降到与水银槽的液面相平

    D. 开口处不会有水银流出，且管中水银面会下降到与水银槽的液面相平

    D 【解析】上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装有同种液体，液体静止时液面相平。将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止，故D正确。故选D。

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    科目：初中物理 来源：苏科版2018届八年级物理上册第五章《物体的运动》综合提优测试卷 题型：单选题

    一个物体做变速直线运动，前半程的平均速度为4 m/s，后半程的平均速度为6 m/s，那么全程的平均速度为( )

    A. 5 m/s B. 10 m/s C. 4. 8 m/s D. 无法计算

    C 【解析】设总路程为s，则前、后一半路程均为s/2，前一半路程用的时间是：t1 =，后一半路程所用的时间是： ,物体全程时间是：t=t1 +t2，全程平均速度是：v=s/t= ，故选C。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全一册 第二十章 电和磁单元测试卷 题型：实验题

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

    （2）根据图示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。

    （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。

    （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。

    增加 大 甲 线圈匝数越多 N 大头针被磁化，下端为同名磁极相互排斥 【解析】当滑动变阻器滑片向左移动时，电阻变小，电路中电流变大，电磁铁磁性增强，所以电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强。 根据图示的情境可知，甲的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 根据右手螺旋定则，电磁铁乙线圈中的电流向左，用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的...

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全一册 第二十章 电和磁单元测试卷 题型：填空题

    如图中，通电螺线管的右端是______极选填“N”或“S”

    N 【解析】电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极，即可确定螺线管的右端为N极，左端为S极。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全一册 第二十章 电和磁单元测试卷 题型：实验题

    如图所示，通电螺线管的左端是______极（选填“N”或“S”）．

    N 【解析】根据安培定则判断

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级全一册 第二十章 电和磁单元测试卷 题型：填空题

    如图所示是奥斯特实验的示意图．接通电路后观察到的现象是 ，由此实验得到的结论是 ．如果移走小磁针，该结论 （选填“成立”或“不成立”）．

    小磁针偏转；通电导线周围存在磁场；成立； 【解析】【解析】 当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场，该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立； 故答案为：小磁针偏转；通电导线周围存在磁场；成立；

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    科目：初中物理 来源：2018年天津市中考物理复习同步检测：第六讲　质量与密度 题型：实验题

    在“测量石块的密度”的实验中，老师提供了以下器材：天平(砝码)、量筒、细线、石块和足量的水(已知水的密度为ρ水)．在实验的过程中，小明他们组出现了一个问题，由于石块的体积大无法放入量筒中，小明把这一情况及时汇报给老师，老师给他们组拿来了烧杯，小明他们组的同学感到很困惑．请你利用以上器材帮助小明他们组设计一个测量石块密度的实验方案．

    要求：

    (1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量；

    (2)写出石块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)．

    方法一： (1)a. 用天平测出石块的质量为m b. 在烧杯中放适量的水，在水面做标记一 c. 用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，在水面做标记二 d. 取出石块，向烧杯中加水至标记一 e. 用量筒取适量的水体积为V1，把量筒中的水倒入烧杯中至标记二处，测出此时量筒中剩余的水的体积为V2 (2)石块的密度：ρ＝ 方法二： (1)a. 用天平测出石块的质...

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    科目：初中物理 来源：沪粤版八年级上册物理第五章我们周围的物质单元检测题 题型：计算题

    为了修建一座桥梁，要在花岗石山坡上挖出一个如图所示的直角三棱柱形桥墩施工槽．已知花岗石的密度为ρ=2.8×103kg/m3 ， 求被挖出的花岗石的质量有多少吨_____．

    1.68×104t 【解析】【解析】 S花岗岩＝ ×30m×20m＝300m2 ， V花岗岩＝Sh＝300m2×20m＝6×103m3 ， 由ρ可得，花岗石的质量m＝ρV花岗岩＝2.8×103kg/m3×6×103m3＝1.68×107kg＝1.68×104t． 答：被挖出的花岗石的质量1.68×104t

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