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    （2013绥化）下列有关电和磁的现象与发现这一现象的科学家对应正确的一组是（ ）

    A．电流的磁效应——安培

    B．电流的热效应——奥斯特

    C．电磁感应——法拉第

    D．最早发现地磁偏角——焦耳

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十八章　本章检测卷（解析版） 题型：填空题

    (2013贵州遵义)某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为________A，调节电源电压，当电路消耗的总功率1.35W时，小灯泡的实际功率为________W。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013淮安）图中的四种操作行为符合安全用电规范的是（ ）

    A．甲图中，有人触电无法切断电源时，立即用干木棍挑开电线

    B．乙图中，用手握住试电笔的金属杆判断插座是否有电

    C．丙图中，熔丝熔断后，用铜丝代替熔丝接入电路

    D．丁图中，直接用潮湿的手去拔插头

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　综台测试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013株洲）如图甲所示，电源电压恒定，R1为磁敏电阻，磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化，实验测得其变化关系如图乙所示，其中B表示磁场的强弱，单位为特斯拉（T）．则在甲图中当R1所处的磁场逐渐减弱时（ ）

    A．R1的阻值变大

    B．电压表的示数变小

    C．电流表的示数变小

    D．电流表的示数变大

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　综台测试卷（解析版） 题型：选择题

    要增强通电螺线管的磁性，下列措施中不可行的是（ ）

    A．插入铜棒

    B．插入铁棒

    C．增大电流

    D．增加线圈匝数

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2011江苏无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置，回顾探究过程，以下说法正确的是( )

    A．让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流汁指针偏转角度越大

    B．用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时灵敏电流计指针偏转角度增大

    C．蹄形磁体固定不动，当导线ab沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

    D．蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：填空题

    (2013山东济宁)小满同学做了一个如图所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是________，乙部分产生的现象与________的工件原理相似。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是（ ）

    A．“电风扇发电”的原理是电磁感应

    B．“电风扇发电”的原理是通电导线在磁场中受到力的作用

    C．“电风扇发电”过程是把电能转化为机械能

    D．小灯泡发光是把光能转化为电能

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第4节练习卷（解析版） 题型：填空题

    （2013泰州）将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在________．如图所示装置，通电瞬间直导线向右摆动，这表明________对电流有力的作用．

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