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7.如图所示,很多同学都酷爱滑板运动,在她们玩滑板的过程中,关于以下力学问题的思考错误的是(  )
A.用脚向后蹬地,滑板向前滑行,是因为力的作用是相互的(a图)
B.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力(b图)
C.滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦
D.滑板在水平地面滑行是因为人和滑板具有惯性(b图)

分析 ①力的作用是相互的;
②二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;
③减小摩擦的方法:减小压力;使接触面更加光滑;将滚动代替滑动;
④一切物体在任何情况下都具有惯性.

解答 解:
A、力的作用是相互的,脚向后蹬地,脚对地面施加向后的作用力,地面对人产生反作用力,所以滑板向前滑行,故A正确;
B、人对滑板的压力,受力物是滑板;滑板对人的支持力,受力物是人,压力和支持力不是一对平衡力,而是相互作用力,故B错误;
C、用滚动代替滑动可以减小摩擦,因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力.故C正确;
D、一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性,滑板在水平地面滑行,靠的就是人和滑板具有的惯性,故D正确.
故选B.

点评 此题是一道力学综合题,考查的知识点较多,包括力的作用相互性、二力平衡的判断、减小摩擦的方法及惯性的存在.全面、正确理解基本规律是避免出错的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.炎热的夏天,家住福州的小明在游泳池中游泳,上岸后没有及时擦干身上的水,过一会儿,觉得“发冷”.请你用学过的物理知识对这个现象进行解释.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一木块在F=5N的拉力作用下,在水平面上作匀速直线运动,10秒内木块在拉力F的方向上移动了2米.则拉力F对木块做的功为10J,功率为1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示是小新设计的一种“电磁门锁”的原理示意图,弹簧的一端固定在墙壁上,另一端连接着条形磁体.
(1)工作原理:当开关S闭合时,通电螺线管的右端是S极,它将吸引(填“吸引”或“排斥”)条形磁体,使条形磁体向左运动并压缩弹簧,这时可打开门;当断开开关时,螺线管的吸引力消失,弹簧推动条形磁体向右运动而关上门.若想增加通电螺线管的磁性,可以增大电压或增加线圈圈数.
(2)改进:如果图中电源的正负极接反了,门就不能打开.为了改进这个缺点,可将图中的条形磁体换成B
A.钢棒       B.铁棒    C.铝棒   D.任意一种金属棒.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.在探究“家用电器”的综合实践活动中,小明与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为观察、研究对象,记录了如表中的有关数据.
观察对象有关活动与相关记录
观察电水壶铭牌额度电压:220V;额定功率:800W;容量:2L
观察电能表铭牌有关参数:220V;10(40)A;50Hz;1200r∕(kW•h)
在电水壶对水加热时观察电能表关闭家里其他用电器,只将电水壶接入电路,
观察电能表,表盘在2min内转了30r
测量电水壶中水的温度壶中装水量:1.5kg
通电前温度:30℃
通电2min后温度:44℃
根据上表中的记录,请解答下面的问题.
(1)求通电2min壶中的水吸收的热量;[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值;
(3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,杠杆OA的B点挂着重物G,A端用细绳挂在圆弧形架EF上,此时OA恰好水平,且A点与圆弧形架EF的圆心重合.在绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中,绳对A点的拉力的大小将(  )
A.逐渐变小B.逐渐变大C.先变小再变大D.先变大再变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积,实验数据记录在表中.

液体种类
实验序号物体
重力
G/N
弹簧测力计
的示数
F/N
物体受到的浮力
F/N
排开液体的
体积
V/cm3

(ρ=1.0g/cm3
1
2
1.50.550
21.0100
30.51.5150
酒精
(ρ=0.8g/cm3
4
2
1.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中数据,可知第二次实验中物体所受浮力F=1N.
(2)分析比较实验1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:同种液体,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;
分析比较实验1、4可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
(3)本实验选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是使得到的结论更具有普遍性;在此实验基础上,要验证阿基米德原理还需要计算出的物理量是排开液体的重力.
(4)实验中亮亮同学观察到将同一物体浸没在密度越小的液体中时,弹簧测力计的示数越大(选填“大”或“小”).于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1N的物块,当他把物块浸没在水中,弹簧测力计的读数为0.5N,他就在0.5N处标上1.0g/cm3 的字样,当他把物块浸没在酒精中时,应该在弹簧测力计刻度盘的0.8N处标上0.8g/cm3 的字样.这样,他就能制成一个测液体密度的密度秤.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.某兴趣小组设计了如图所示的电路,AB为裸导线,CD、EF是材料、粗细完全相同的均匀裸电阻丝;其电阻与长度成正比.AB、CD平行放置,并用导线与电流表、开关S,和电源相连,电源电压U=12V,EF垂直放置在AB、CD的中点,且接触良好,CD=2EF,A、C两点间有开关S2.现只闭合S1,此时电流表示数I1=1A;若把EF从两中点间向左边移动一段距离后,电流表的示数为I2=0.6A;求:
(1)均匀裸电阻丝CD和EF的电阻各是多少?
(2)把EF从两中点间向左移动,电流表示数为I2时,电路的总电阻变化了多少?此时裸电阻丝EF消耗的功率与电路消耗的总功率之比是多少?
(3)把EF移动到B、D两点问,再闭合两开关,裸电阻丝EF与CD组成的是串联还是并联电路?此时电路消耗的总功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,厚壁筒里放有一块浸透乙醚的棉花球,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧.关于这个实验,下列说法错误的是(  )
A.实验说明做功可以改变物体的内能
B.活塞下压过程中,气体的内能增加
C.棉花燃烧过程是化学能转化为内能
D.活塞下压过程与热机的做功冲程相同

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