精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.小明在探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系时,用记录的实验数据作出了如图所示的U-I图象,则a的电阻值为10Ω,将a、b并联接在电压为6V的电源上,则干路电流为1.8A.

分析 将甲、乙并联接在电压为6V的电源上时,根据并联电路的电压特点可知它们两端的电压,根据图象读出通过的电流,利用欧姆定律求出R的阻值,利用并联电路的电流特点求出干路电流.

解答 解:(1)由图象可知,当Ua=Ub=2.0V时,Ia=0.2A,Ib=0.4A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻的阻值:
Ra=$\frac{{U}_{a}}{{I}_{a}}$=$\frac{2.0V}{0.2A}$=10Ω,Rb=$\frac{{U}_{b}}{{I}_{b}}$=$\frac{2.0V}{0.4A}$=5Ω;
(2)将a、b并联接在电压为6V的电源上时,
因并联电路中各支路两端的电压相等,且干路电流等于各支路电流之和,
所以,干路电流:
I=Ia′+Ib′=$\frac{U}{{R}_{a}}$+$\frac{U}{{R}_{b}}$=$\frac{6V}{10Ω}$+$\frac{6V}{5Ω}$=1.8A.
故答案为:10;1.8.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,从图象中获取有用的信息是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“探究影响滑轮组机械效率因素”的实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码,记录三组实验数据如下:
次  数钩码重/N钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
上升的距离/cm
机械效率
12511566.7%
2451.81574.1%
3652.415
(1)在实验操作中应该使钩码匀速竖直上升;
(2)第3次滑轮组的机械效率约为:83.3%;
(3)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与物重有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示电路,电源电压为6V,R1=R3=20Ω,R2=30Ω,求:
(1)当S1、S2都断开时,电流表和电压表的示数各是多少?
(2)当S1、S2都闭合时,电流表和电压表的示数各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:
实验
次数
钩码重G/N钩码上升高度h/m拉力
F/N
绳端移动距离s/m机械效率
η
140.11.80.374%
240.11.40.557%
360.12.40.3
(1)通过表中数据可分析出实验2是用乙(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)第三次实验的机械效率是83%.(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低(选填“高”或“低”).
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示电路,小灯泡L1和L2的电阻均为12Ω不变,电源电压为6V.则下列说法正确的是(  )
A.S闭合后电流表会烧坏
B.S闭合后L1、L2都能发光
C.若将导线M由A接线柱改接到B上,则L1、L2两端电压均为6V
D.只拆除b导线,电流表的示数为0.25A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
(1)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了声音可以在固体中传播.
(2)把钢尺伸出桌边的长度不同,拨动钢尺,发现钢尺振动的频率不同,发出声音的音调也不同,这说明了音调与发声体振动的频率有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.如图所示,虚线框内有两个阻值均为R的电阻,当开关S由断开到闭合时,电流表的示数变大了,试画出虚线框内可能的电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.北方冬天,树上会出现雾凇、树挂,这是一种凝华现象;吃饭时发现,多油的汤不易冷却,主要是因为汤表面的油减慢了水的蒸发吸热.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列事例中,不属于声音传递信息的(  )
A.铁路工人用铁锤敲击铁轨判断有没有裂缝
B.医生用听诊器听病人的呼吸和心跳
C.我国次声波站探知到某国的核武器试验
D.医生用超声波给病人做碎石

查看答案和解析>>

同步练习册答案