精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在观察水沸腾的实验中,烧杯中装入100mL水,其质量是    kg.已知水的比热容是4.2×103 J/,在标准大气压下,将这些水从20℃加热到沸腾,需要吸收    J的热量.水沸腾后,继续加热,开水的温度    (升高/不变).
【答案】分析:(1)已知水的体积是100mL即,水的密度是1.0×103Kg/m3,利用公式m=ρv就可以计算出水的质量;
(2)已知水的比热容是4.2×103 J/(kg?℃)和水的初温是20℃,在标准大气压下水的沸点是100℃即为水的末温,利用公式Q=Cm(t-t)就可以计算出水需要吸收的热量;
(3)利用水的沸腾规律,分析得出开水的温度是否变化;
解答:解:(1)V=100mL=1×10-4m3;ρ=1.0×103Kg/m3
m=ρv
=1.0×103Kg/m3×1×10-4m3
=0.1kg;
(2)Q=Cm(t-t
=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×(100℃-20℃)
=3.36×104J;
(3)水在沸腾过程中的规律是:继续吸热,温度不变,因此水沸腾后,继续加热,但开水的温度保持不变;
故本题答案为:0.1;3.36×104;不变.
点评:密度是物质的特性,在计算水的质量时应利用水的密度不变这一特性,代入数值计算;在求水需要吸收的热量时,需注意分析出水的末温是100℃,再利用吸热公式Q=Cm△t计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?盐城)在观察水沸腾的实验中,烧杯中装入100mL水,其质量是
0.1
0.1
kg.已知水的比热容是4.2×103 J/(kg?℃),在标准大气压下,将这些水从20℃加热到沸腾,需要吸收
3.36×104
3.36×104
J的热量.水沸腾后,继续加热,开水的温度
不变
不变
(升高/不变).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部

(2)改正错误后,继续实验.某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时水的温度是
94
94
℃;
(3)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.并根据记录的数据,画出如图丙所示的图象;根据图象中可知:①水的沸点是
98
98
℃,由此可判断出当时水面上方的气压
(选填“>”、“=”或“<”)1标准大气压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”的实验中,某同学从90℃开始计时测得的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(1)根据表格中的数据,在右图中作出水的温度随时闻变化的图象.
(2)根据图象得出水沸腾时温度的特点是
水沸腾时温度保持不变
水沸腾时温度保持不变

(3)某同学在实验过程中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,原因可能是
水的质量偏多
水的质量偏多
 (答出一种原因即可),解决的办法是
减少水的质量
减少水的质量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?扬州)在观察水沸腾的实验中,如图所示,实验时烧杯中要加适量的温水,且在烧杯上加纸盖,这样做的目的是
防止热量的损失
防止热量的损失
.在加热过程中,以下说法错误的是
A
A
.(填序号)
A、开始加热时,水中就有大量气泡产生           B、水沸腾前,水的温度不断上升
C、水沸腾时,气泡上升过程中体积逐渐变大       D、水沸腾过程中,水需要不断吸热.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?温州)在观察水沸腾的实验中,不同时间观察到水中气泡产生情况如图.其中表示水沸腾现象的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案