【题目】在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲所示是某时刻温度计的示数,图乙所示是根据实验数据绘制的温度—时间关系图象
(1)图甲所示温度计的示数是____________℃。
(2)冰从开始熔化到完全熔化持续了________min。
(3)冰的熔点是__________。
(4)AB段处于_______ 态,BC段处于________态 ,CD段处于______态,7分钟该物质处于_______态
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【题目】如图所示,在试管内装适量的水,用软木塞塞住管口,加热后水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出。对这个实验下列说法中错误的是
A. 塞子被冲出去时,试管口附近会出现白色的水蒸气
B. 能量的转化情况是:化学能﹣﹣内能﹣﹣机械能
C. 塞子被冲出前,塞子受到的水蒸气的压强和压力都在不断增大
D. 塞子被冲出时常伴随着一声“砰”响,此声响是气体振动产生的
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【题目】【2016·安徽卷】图中电源电压保持不变,灯泡标有"6V,3W字样,当开关s闭合时.灯泡L正常发光,电流表的示数为0.8A,则电阻R=____Ω。.通电10s. R产生的热量为______J.
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【题目】如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验 时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息,下列说法中正确的是
A. 图线 a 对应的是乙实验中的数据
B. 图线 b 对应的是甲实验中的数据
C. 水的沸点跟水的多少无关
D. 到 100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
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【题目】如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小团处理过的棉花,把塞迅速压下可使棉花燃烧,这是因为_____,使瓶内空气的内能_____,温度_____,达到棉花的着火点,使棉花燃烧。若将活塞缓慢压下去,不能看到此现象,原因是被压缩的空气温度_____筒外空气温度,易发生_____,从而使温度难以达到棉花的着火点。用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁比气筒的下部筒壁的温度_____,以上2种现象都是把_____转化为内能。
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【题目】在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现通话,这表明________________ 。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细铜丝 连接土电话,则听到的声音响度就大些。这一实验 现象表明:__________ 比__________传声效果好。
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于____。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
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【题目】如图所示,当开关闭合后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,用电压表测量发现Uab=0,Ubc=6V,Udc=0,若电路中只有一处故障,则其故障原因可能是( )
A.小灯泡灯丝断了
B.小灯泡被短路了
C.开关接触不良,断路了
D.电流表断路了
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【题目】两台完全相同的电动车,在水平路面上做直线运动,两车的路程随时间变化的图像如图所示。下列选项正确的是
A. 甲车运动的速度为2.5m/s
B. 通过30m的路程,乙车所用的时间比甲车的长
C. 第4s时,甲车的动能比乙车的动能小
D. 坐在甲车上的人看到路旁的树木向后运动,人是以甲车为参照物的
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【题目】小雨与小凡同学用图示装置研究冰的熔化和水的沸腾实验(试管底与杯底不接触)。
(1)在选取冰块时,他们产生了争议,你认为应该选用较__________(选填“大”或“小”)的冰块,这样选取的好处是能让冰__________。
(2)组装实验器材时他先调节了下面的铁圈高低,其目的是___________,紧接着他又调节了上面的横杆高低,其目的是____________。
(3)由图像可知冰在熔化过程中的特点是__________。
(4)若冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热,当烧杯中的水沸腾时,试管中的水__________达到沸点,试管中的水__________(选填“能”或“不能”)沸腾.
(5)根据实验记录他画出了温度随时间变化的图像如图,小丽在评估他们的图像时指出:该图像的EF段不是根据实验数据画出的,其理由是__________。
(6)物理课代表建议他们改用下图装置来研究冰的熔化实验,你认为该建议___________(选填“好”或“不好”),理由是___________。
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