精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如下图所示是小明同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景。小明选用了一块长宽高分别是20厘米、10厘米和5厘米的底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块

(1)实验过程中应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_____运动,此时拉力与摩擦力是______力。

(2)比较图甲和图丙中的弹簧测力计示数可得结论是:_____________________。

(3)小明同学很快完成实验后,用小刀将木块从中间切去一半后,重新做实验,发现木块的面积小了,摩擦力变小了。他猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的面积大小有关。请你利用上图所示器材,验证小明的猜想是否正确。请写出你的设计方案:

(1)____________________________。

(2)____________________________。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应(  )
A.只闭合S1B.只闭合S2C.闭合S1和S2D.S1和S2都断开

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届江苏省句容市华阳片九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在测量小灯泡的电功率的实验中,所用小灯泡的额定电流为0.3A,正常工作时灯丝的阻值在10Ω﹣15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V),开关各一个,滑动变阻器(50Ω 1A)一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.

(2)闭合开关前,甲图中的滑片P应位于最 (选填“左”或“右”)端,闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可).

(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为 V,小灯泡的额定功率为 W.

(4)小华没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,她也测出了小灯泡的额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式.

实验步骤:

①按图连接电路.然后闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为 A;

②再闭合开关S2滑片P位置 (填“动”或“不动”),记下电流表示数为I(A);

③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率的表达式为 W(表达式中的未知量只可含有小华实验步骤②测出的电流表示数“I”),小华在实验步骤②记下的电流表示数I具体数值应该为 A.

(5)小明同学又利用该电路来做探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换组织不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届江苏省句容市华阳片九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄的,一旦停电,两盏标有“36V”灯泡就会正常发光.图所示是小利设计的四个电路,其中可以起到消防应急灯作用的电路是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届江苏省句容市华阳片九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图所示.将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度,正确的是( )

A. 甲导体的温度升高得多

B. 乙导体的温度升高得多

C. 甲、乙两导体升高的温度相同

D. 条件不足,无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2016-2017学年四川省广安市酉溪责任区八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

在上物理课时,老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2016-2017学年四川省广安市酉溪责任区八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

人用扳手拧螺母时,若用同样大小的力在扳手把末端拧螺母比在扳手把中间部位要容易些,这是由于_________(选填力的三要素中的一个)不同而引起力的___________不同的缘故。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省南通市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:作图题

如图甲所示,水平地面上的物体,受到大小为10N、与水平成30°角斜向右上方的拉力,画出物体所受拉力的示意图(作用点在A).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小华同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路.她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(2)小华连接好实物电路,移动滑动变阻器的滑片P到阻值最大的位置,闭合开关S后,发现电流表指针正常偏转,电压表的示数为零,则产生这种故障的原因可能是R处发生短路.
(3)排除故障后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表的示数后,断开开关S,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关S,电压表的示数如图丙所示,其示数是2.4V,要完成这次实验,接下来她应向右移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V.
(4)小华完成了多组实验,利用收集到的数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象,分析图象得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.
(5)为了能用所选的三只定值电阻完成实验,小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于25Ω.

查看答案和解析>>

同步练习册答案