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如图所示,一根绳子绕过光滑的定滑轮,一端拴在重物上,手执另一端,分别用力F1、F2、F3缓慢拉起重物,下列说法正确的是( )

A.F1较大
B.F2较大
C.F3较大
D.F1、F2、F3三个力一样大
【答案】分析:定滑轮的工作特点是:使用定滑轮只能改变力的方向,不能省力.
解答:解:不计滑轮摩擦及绳重,图中使用同一定滑轮提升同一物体,只是改变用力方向,不会省力,所以沿着各个不同的方向拉动,所用的力都相等.
故选D.
点评:记住定滑轮的特点(改变用力方向,不能省力),并灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?濠江区模拟)(1)如图所示,一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面.请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线.

(2)如图所示,物体受到水平向右的拉力作用,在水平地面上做匀速直线运动,请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图.

(3)如图所示,要用一根绳子和两个滑轮提起物体,若不计滑轮重及摩擦,而使拉力为物体重的三分之一,请在图中画出绳子的正确绕法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测的数据如下表所示:
钩码重/N 弹簧测力计读数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 机械效率
3 1.2 0.1 0.3  
(1)根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图.
(2)在表中空白处写出机械效率的值.
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:
改变钩码重会影响滑轮组的机械效率
改变钩码重会影响滑轮组的机械效率

实验方案:
不改变滑轮个数及绕线方式,依次将钩码的重力增加到4N、6N、8N,分别测出此时弹簧测力计的拉力,再利用公式求出机械效率进行比较.
不改变滑轮个数及绕线方式,依次将钩码的重力增加到4N、6N、8N,分别测出此时弹簧测力计的拉力,再利用公式求出机械效率进行比较.

(4)如图所示,一根粗细均匀的木棒,在力F的作用下可绕O点转动.请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂.

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科目:初中物理 来源:素质教育新学案·初中物理·第一册·(初二学年) 题型:013

如图所示,一根绕过重为G的圆木的绳子,一端固定在斜面顶端,另一端受拉力F作用恰能使圆木匀速滚上斜面,设斜面长为L,高为h,若不计绳子重和摩擦,绳端拉力F的大小为

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测的数据如下表所示:
钩码重/N弹簧测力计读数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m机械效率
31.20.10.3
(1)根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图.
(2)在表中空白处写出机械效率的值.
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:______;
实验方案:______.
(4)如图所示,一根粗细均匀的木棒,在力F的作用下可绕O点转动.请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂.

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科目:初中物理 来源:《第13章 力和机械》2006年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测的数据如下表所示:
钩码重/N弹簧测力计读数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m机械效率
31.20.10.3 
(1)根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图.
(2)在表中空白处写出机械效率的值.
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:______;
实验方案:______.
(4)如图所示,一根粗细均匀的木棒,在力F的作用下可绕O点转动.请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂.


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