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    13．“孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的．现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行．吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”．
    （1）你认为这种“光子流”的速度应为3×105km/s．
    （2）研究表明，在地球附近．一个正对着太阳的面积为1.0×106m2的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9N．太阳光对这个平面的压强为多少Pa？
    （3）由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的．但只要时间足够长，安装面积为1.0×104m2的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度．关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是（D）
    A、只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它  B、太空中光的压力可能被空气阻力所抵消
    C、光的压力最多可使飞船做匀速运动  D、光的压力可以使飞船加速前进．

    分析 （1）由太阳光形成的“光子流”可知，这种“光子流”的速度等于光速；
    （2）已知压力与受力面积，由压强公式p=$\frac{F}{S}$可求出压强；
    （3）根据力和运动的关系，结合文中提供的信息，逐一分析判断．

    解答 解：
    （1）由太阳光形成的“光子流”可知，这种“光子流”的速度=光速=3×108m/s=3×105km/s；
    （2）太阳光对这个平面的压强为：
    p=$\frac{F}{S}$=$\frac{9N}{1.0×1{0}^{6}{m}^{2}}$=9×10-6Pa；
    （3）A、太空中飞船处于失重状态且无空气阻力，虽然飞船受到光的压力很小，但能改变飞船的运动状态（即光的压力能推动它），飞船的运动与其质量无关，故A错误；
    B、太空中没有空气，所以太空中光的压力不会被空气阻力所抵消，故B错误；
    CD、光的压力作用在飞船上，飞船受力不平衡，飞船可以做加速运动（由文中信息也可得到），故C错误，
    D正确．
    故答案为：（1）3×105；（2）太阳光对这个平面的压强为9×10-6Pa；（3）D．

    点评 本题考查了光速、压强的计算、力的作用效果，认真分析题意、从文中获取有用信息是解题的关键．

    练习册系列答案
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    3．彩虹就是太阳光在传播中遇到空气中的色散，经反射、折射产生的现象．

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    4．如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定．闭合开关S，V1、V2示数为U1、U2，A示数为I，R1、R2消耗的电功率分别为P1、P2，调节滑动变阻器滑片，下图中能正确反映物理量之间关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某市某中学初三年级课外兴趣小组的同学．按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V”字样），在实验过程中得到了如表所示的一组U和I的数据：
    实验次数123456
    灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0
    通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.300.34
    灯泡发光情况微亮→逐渐变亮
    （1）该同学在连好电路后进行实验，发现灯泡较暗，左右移动滑动变阻器灯泡亮度不变，出现该现象的原因是滑动变阻器都接下面两个接线柱了．
    （2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，表格中的空格处的读数为0.32A，此时小灯泡的电阻是7.8Ω（小数点后保留一位数字）．小灯泡的额定功率是0.8W．
    （3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明灯丝电阻随温度的升高而变大．
    （4）该同学在练习测量电阻时发现电压表损坏了，他灵机一动，使用一个定值电阻和电流表也能完成电阻的测量，根据该同学设计的电路图丙，你帮他完成实验步骤：
    ①闭合开关，记录电流表的示数I1；
    ②断开开关，记录电流表示数I0；
    ③则Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{0}}$（写出表达式）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，一台轧钢机的两个滚子，直径各为d=50cm，以相反方向旋转，滚子间距离为a=0.5cm，如果滚子和热钢间的动摩擦因数为0.1，试求进入滚子前钢板的最大厚度．

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    18．有一空瓶质量是15g，装满水后测得总质量是60g，则该瓶子容积是多少mL；若用此空瓶装满另一种液体后总质量是69g，则该液体的密度是多少㎏/m3．

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    5．国际单位制中，长度的单位是米，常用符号m表示；国际单位制中，时间的单位是秒，常用符号s表示，其中1h=60min．

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    2．小明同学想用如图1所示器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成下列步骤：

    （1）根据电路图，用笔画线代替导线，将图2电路补画完整．
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至B（填“A”、“B”）端．
    （3）连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是B （只填序号）
    A．电流表断路      B． 电阻R断路      C．电阻R短路
    （4）排除故障后，闭合开关，通过改变滑动变阻器的阻值，改变电阻Rx两端的电压，进行了多次测量，目的是求平均值减小误差．
    （5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，随着灯泡两端电压增大，电压表与电流表示数的比值将变大．（选填“不变”、“变大”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学通过如图1所示的装置探究液体压强的规律，她将所得到的实验数据正确填写在了下面的表格中，根据表中的数据：

    序号液体橡皮膜浸入液体深度/cm橡皮膜朝向压强计U形管左右液面差/cm
    1水3朝上2.8
    23朝下2.8
    33朝正前方2.8
    46朝上5.8
    59朝上8.4
    6盐水9朝上9.2
    （1）此同学用的研究方法是控制变量法．
    （2）比较序号为1，4，5的三组数据可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大．
    （3）分析比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论为同一深度，液体向各个方向的压强相等．
    （4）比较序号为5、6的两组数据可得出的结论为在同一深度，液体密度越大，液体压强也就越大．

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