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【题目】下图是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。

(1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内____________

(2)实验中应量取_____________的水和食用油,分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当,至少要能___________电加热器的发热体,保证液体在相等时间内吸收热量相同,太多则实验耗时较长。

(3)图中能合理反映该实验结果的图象是_______________选填“甲”“乙”或“丙”)。

由上表实验数据可知,食用油的比热容为__________

【答案】吸收的热量相同 质量相同 全部浸没

【解析】

使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少,这种方法叫转化法,比较物质吸热能力有两种方法:①使相同质量的不同物质升高相同的温度,比较吸收的热量(即比较加热时间),吸收热量多的吸热能力强;②使相同质量的不同物质吸收相同的热量,比较温度的变化,温度变化小的吸热能力强。

(1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内吸收的热量相同;

(2)要控制不同物质的质量相同,故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,要适当控制液体的质量,应使电加热器的发热体全部没入液体中,太多则实验耗时较长;

(3)相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时(加热时间相同),因水的比热容大 可知,水的温度变化小,故图中能合理反映该实验结果的图象是乙。由表中实验数据可知两种液体都加热6min,吸收热量相同,由

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练习册系列答案
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路。

(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.

(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,

并改接到C接点上。

(4)测出AC间的电压,得出结论。

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须________

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是________ ________

(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?________ ,为什么?_________

(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和此实验在设计方案上存在的不足之处是________ 。改进方法________

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【题目】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练,在某次训练中,他们通过的路程随时间变化的像如图所示,则下列说法中正确是(  )

A. 两人都做匀速直线运动

B. 两人都不是做匀速直线运动

C. 全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度

D. 前2s内,小华跑得较快

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【题目】如图所示,在烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾。下列解释正确的是

A. 通过打气筒压缩瓶内空气做功,空气内能增大,瓶底的水汽化成白雾

B. 瓶内的空气对瓶塞做功,空气内能增大,瓶底的水汽化成白雾

C. 瓶内的空气对瓶塞做功,空气内能减小,空气液化成白雾

D. 瓶内的空气膨胀对外做功,空气内能减小,空气中的水蒸气液化成白雾

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【题目】如图所示,在两辆小车上各固定一根条形磁铁,当磁铁的同名磁极靠近时,放开小车,两车被推开.以下四个问题中,这个实验不能说明的是(  )

A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的

C. 相互作用的两个物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态

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【题目】《2013-2017年中国风光互补路灯行业发展前景与投资预测分析报告》数据显示,我国现有城乡路灯总数约有2亿只,并以每年加20%的速度增长,我国有丰富的风能及太阳能资源路灯作为户外装置,两者结合做成风光互补路灯,无疑给国家的节能减排提供了一个很好的解决方案。如图为某公司生产的风光互补LED路灯外形图和电路原理图,每套路灯的部分部件及参数如下表。

(1)该灯电路中,两只LED灯的连接方式是___________(选填“串联”或“并联”).

(2)两只LED灯正常发光时,通过光控开关S的电流为_________A。

(3)国家发改委提供的数据显示,每燃烧1t标准煤可以发电3000kW· h,排放二氧化碳2.61 t。假如传统路灯消耗的电能来自燃烧标准煤发电,用此套路灯替换400W、每天工作10h的传统路灯,则每套路灯1年(365天)可减少__________t二氧化碳的排放。

(4)假如蓄电池充满电后太阳能电板和风力发电机都停止工作,则消耗蓄电池一半的电能(设蓄电池对外供电时其电压不变)可使2只LED灯正常发光____________h。

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【题目】如图所示,小露用天平测木块的质量:

(1)将天平放在水平桌面上,把 移至标尺零刻度线处,然后调节 ,使天平平衡.

(2)木块放在天平的左盘,然后用 往右盘中加减砝码.

(3)放在右盘的砝码的位置如图,则木块的质量是 g.

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【题目】小明学了静电知识后,做了下面的实验。他用感应起电机给球形导体带上正电,给悬挂的小球也带上正电。小明将球形导体靠近悬挂的带正电小球时,小球被排斥,此时悬挂小球的悬线与竖直方向的夹角为θ,如图所示。经过实验发现,当把球形导体再向悬挂的带正电小球靠近一些时,夹角θ变大。请你根据实验现象提出一个可探究的科学问题。这个可探究的科学问题是:________

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【题目】在学习了串联电路的特点后,小明、小华和小红通过实验继续探究并联电路的特点,他们的电路图如图所示。

探究电压的特点时,应用电压表分别测出电源电压、AC________两点的电压(选填“AB”“CD”“BD”)。

他们首先探究了并联电路电压的特点,得出并联电路中各支路两端的电压都相等的结论。接着他们采用相同的电源分别进行实验,探究并联电路电流的特点,并记录了各自实验中两小灯的亮暗情况,实验现象及数据如下表所示。

a)分析比较小明、小华或小红的实验数据可得出结论:并联电路中,干路电__________________________

b)分析比较___________的实验数据可知通过两导体电流相等时,两导体不一定是串联连接(选填小明小华小红)。

c)分析比较小明、小华的实验数据和小灯的亮暗程度,可得出小灯的亮暗程度与通过小灯的电流、小灯两端电压的关系是:____________________________

小红回顾了串联电路电阻关系的推导过程:根据UIRU1I1R1U2I2R2,由UU1U2,得到IRI1R1I2R2,又因II1I2,故RR1R2

请类比此方法,利用欧姆定律及并联电路中电流、电压的规律,推导出并联电路电阻的规律。________

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