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5.如图是甲、乙两个电学元件的电流与电压关系的图象,当电压为1V时,甲中的电流为0.4A,把甲和乙两个电学元件并联在2V电压的两端,电路中的总电流为1A.

分析 由图甲读出电压为1V时通过甲的电流,根据并联电路特点分别读出甲乙的电流从而计算干路的电流.

解答 解:
由图甲可知,电压为1V时通过甲的电流0.4A;
并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等,所以把甲和乙并联在2V电压的两端,两者电压都等于2V,
由图甲知此时通过甲的电流I=0.5A,
由图乙知此时通过乙的电流I=0.5A,
并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以电路中的总电流为:
I=I+I=0.5A+0.5A=1A.
故答案为:0.4;1.

点评 本题考查了并联电路的电压和电流特点,关键是从图象中找到不同电压下甲、乙的电流.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示为三峡大坝的船闸,下列说法正确的是(  )
A.此时闸室的水位正在上升
B.船在上行,已离开闸室
C.此时闸室与下游是一个连通器
D.由于水面不平,此时没有构成连通器

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16.关于温度、内能和热量,下列说法不正确的是(  )
A.物体温度降低时内能减小
B.0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变
C.温度相同的两个物体之间不能发生热传递
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13.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径,其中测量方法最佳的是(  )
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20.如图,电源电压不变,开关闭合,滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中(  )
A.电流表示数减小、电压表示数不变B.电流表、电压表示数都减小
C.电流表示数增大、电压表示数减小D.电流表示数减小、电压表示数增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.

(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙中A (选填“A”或“B”)所示的位置释放.
(2)如果要测量某个纸锥的下落速度,需要的测量工具有刻度尺和停表.
(3)在测量过程中,发现下落的时间较难测出,于是我们可换用锥角较大(大/小)的纸锥进行测量速度的实验.
(4)为了减小实验误差,小华准备采用多次测量取平均值的方法,设计了如下的表格,进行实验测量并计算出纸锥下落的速度.
 实验次数 纸锥下落高度/m纸锥下落
时间/s
 纸锥下落速度/m.s-1纸锥下落速度的平均值/m.s-1
 1 1.5  
 2 1.0  
 3 0.5  
你认为小华这样做能减小实验误差吗?答:不能.为什么?答:三次下落的高度都不相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.测量与运动

(1)如图甲所示,小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽,该刻度尺的分度值是1mm,物理课本的宽度是18.50cm;
(2)为了测量物理课本中一张纸的厚度,请帮助小明同学完成图乙中实验表格第一行(实验序号所在行),该空格中应填写:纸的平均厚度.某同学测量了三次课本一张纸的厚度分别为:0.086mm、0.088mm和0.087mm,则课本中一张纸的厚度为0.087mm,该同学这样处理数据的目的是减小误差.
实验序号纸的张数纸张的总厚度/mm一张纸的厚度/mm 
    
   
   
(3)在学会使用秒表的活动中,某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图丙所示,则该同学记录的时间值应是100.3s.
(4)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该将纸锥拿到图丁的A(填“A”或“B”) 所示的位置释放,记录下落至地面的时间,或测出纸锥下落相同时间运动的距离,就可比较纸锥下落的快慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小明同学在家找到两个外观一样、额定电压均为220V的普通白炽灯,其铭牌已经看不出额定功率,但小明根据灯丝形状做出如下猜想,其中正确的是(  )
A.把两个灯并联在110V的电路中甲灯比乙灯亮
B.两灯都正常发光时,乙灯消耗的电能较少
C.将两灯串联接在220V电路中,甲灯更亮一些
D.工作相同时间乙灯消耗的电能一定多

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.有一位乘客坐在正匀速上升的观光电梯上楼,不巧书从手中滑落,若选择不同的参照物,甲认为书会先上升后下落,乙认为书会直接落下.下列说法正确的是(  )
A.只有乙的说法是正确的B.甲乙的说法都是正确的
C.甲是以电梯为参照物D.乙是以地面为参照物

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