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【题目】星期天小天在家里正开着空调上网查用电方面的资料

(1)测电笔可以测试导线是火线还是零线,如图所示,持笔方式正确的是_______

(2)当妈妈做饭时把电热水壶插头插进插座时,空气开关立刻“跳闸”,小天分析其原因可能是电热水壶插头内部__________,也可能是家里电路中用电器总功率_________

(3)使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与___________相连,防止触电。

【答案】 短路 过大 大地

【解析】

用测电笔来辨别火线与零线时,笔尖接触要检测的导线,手指应接触笔尾金属体,故甲正确;家用电器之间是并联时,各家用电器都正常工作,并且互不影响;电流过大会导致空气开关跳闸,电流过大的原因有:①电热水壶插头内部发生短路;②接入电热水壶后使得电路中用电器的总功率过大,造成干路电流过大。使用三角插头和三孔插座,多出的那个孔是用来接地线的,当用电器的三脚插头插入时,用电器的金属外壳通过三孔插座与大地相连通,如果金属外壳漏电,地线将人体短路,防止人触电。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,电源两端电压为12V并保持不变,电阻R1的阻值为.当开关S闭合时,电压表示数为4V

求:(1)电阻R2的阻值;

2)电阻R1消耗的电功率P1

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【题目】某实验探究小组用图甲所示电路测小灯泡的电阻:

(1)闭合开关前,滑片应位于__________端.(填“”或“”端)

(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是_____

A.滑动变阻器开路 B.电压表短路 C.灯短路 D.灯断路

(3)排除故障后,电流表示数很小,这种情况实验可以进行的操作是__________

(4)该实验电路电表示数如图,电阻大小是__________欧姆.(结果保留整数)

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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,下列判断正确的是

A. 电流表示数变大,电压表示数变小

B. 电流表示数变大,电压表示数变大

C. 灯泡变亮,电路中总功率变大

D. 灯泡变暗,电路中总功率变小

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【题目】如图所示的各种做法中,符合安全用电原则的是

A. 将手指塞进插座 B. 在高压线下放风筝

C. 用湿手拔插头 D. 冰箱的金属壳接地

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【题目】图为电热水器的简化电路,它有加热和保温功能。R1和R2是两根电热丝,S为温控开关,1、2为开关的两个触点,当水温低于某个下限温度或高于某个上限温度时,S在两个触点间自动切换,使水温维持在设定的范围。已知热水器的加热功率为400W,保温功率为100W,忽略温度对电阻的影响。

(1)开关与触点1连通时,热水器处于_____状态;与触点2连通时处于______状态。(填“加热”或“保温”)

(2)求R1,R2的阻值大小。______

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【题目】为探究凸透镜成像规律,小明和同学利用桌上两个玻璃凸透镜(A、B)实验,A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm:

(1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当凸透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由图可知他选择的凸透镜为________(选填“A”或“B”) ;

(2)实验前,要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使它们的中心在同一高度,目的是___________ ,你认为下面几种调整方法中最方便合理的是____________

A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度

B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度

C.把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开

(3)随着实验的进行,蜡烛越烧越短,将会发现光屏上的像向_______(选填“上”或“下”)移动;

(4)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将_____(选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了______(选填“近视”或“远视”)眼的成因。

(5)在整理器材时,小明在凸透镜内惊奇的看到了自己正立、缩小的像,该成像原理是光的 ______(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)。

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【题目】如图所示,人眼在 A 点看见河里 B 点有一条小鱼,渔夫叉鱼时,应瞄准_______才能够叉到鱼;若从 A 点射出一束激光,要使激光能照射到小鱼,该激光应射向_______( )

A. B点;B

B. B点上方;B点下方

C. B点下方;B

D. B点左方;B

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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了 4 次测量,测得数据如下表所示。

次数

钩码所受的重力 G/N

钩码提升高度 h/m

拉力 F/N

绳端移动距离 s/m

机械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3

(1)实验中应竖直向上______拉弹簧测力计;

(2)第 4 次实验测得的机械效率为______

(3)比较______两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关;比较 3、4 两次实验数据可知,同一滑轮组,___________越大,机械效率越高,第 4 次拉力做的额外功与第 3 次相比___________(选填“增大”“减小”或“不变”);

(4)由此可见机械效率提高的原因是______

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