用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值.R0阻值已知. (1)将实验过程补充完整: a．对照电路图连接好电路.并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处, b．闭合开关. . c．断开开关.整理器材. (2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝ . (3)写出本实验中滑动变阻器的作用: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用如图所示的电路来测量未知电阻R_X的阻值，R₀阻值已知。

(1）将实验过程补充完整：

a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；

b．闭合开关，__________________________________________。

c．断开开关，整理器材。
(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R_X＝_____________。

(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________________________________。

(l）调节滑动变阻器，读出电压表V₁、V₂的示数分别为U₁、U₂

(2 ) R_c= U₂R₀ /U₁

(3）保护电路；可以进行多次测量（答“改变电路中的电流或电路两端的电压”可适当给分

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小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯

L₁

（选填“L₁”或“L₂”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为

V．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某科学研究小组同学用如图所示的电路来研究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小之间的关系．已知定值电阻R₀的阻值为20Ω，滑动变阻器R₁上标有“3A 50Ω”字样．小科和小敏分别测得表1和表2中的数据（第一次实验数据都是在刚闭合开关时测得）．
表一

实验次数	1	2	3	4	5
电流表示数/A	0.60	0.48	0.40	0.34	0.30
电压表示数/U	0	2.4	4.0	5.1	6.0

表二

实验次数	1	2	3	4	5
电流表示数/A	0.17	0.20	0.24	0.26	0.30
电压表示数/U	8.5	8.0	7.2	6.8	6.0

请你根据上述数据，回答下列问题：
（1）其中

同学的实际操作不规范，不规范之处在于

；
（2）电源电压是多大？
（3）分析上述数据小科认为：滑动变速器消耗的功率随着滑动变速器阻值的增大而增大；小敏认为：滑动变阻器消耗的功率随着滑动变阻器阻值的增大而变小；小思却认为：他们的结论都只有在一定的条件下才成立…你认为小思所说的“一定条件”分别指什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用“伏安法“测量定值电阻R_X的阻值，实验室提供的实验器材有：
A．待测电阻R_x（阻值约为200Ω）；
B．二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；
C．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
D．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；
F．开关S一个，导线若干．
则：
①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为

；电路中的最大电流约为

A．
②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻R_x的阻值．那么，为了能较精确的测出电阻R_x的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：
A．在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻R_x的阻值（其中，部分已画好）．
B．根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接．其中，部分导线已连好）
C．简述主要的实验步骤：第一步：

；第二步：

．
D．写出待测电阻的表达式R_x=

（用实验步骤和题中的相关字母表示）