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(2007?上海)20世纪初科学家先后提出了如图(a)、(b)、(c)所示的三种原子模型,依照提出时间的顺序正确的排列为(  )
分析:汤姆生发现电子后,最早提出了葡萄干蛋糕模型,卢瑟福通过实验提出了行星模型,而现在科学家认为电子云模型更符合实际.
解答:解:三种模型依次为葡萄干蛋糕模型、行星模型、电子云模型,现在科学家普遍认为电子云模型能更好地解释我们观察到的有关电子的现象;
故选D.
点评:本题考查原子模型的发现历程,人类认识事务总是要循序渐进的,不可能一下子就得出正确的结论.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?上海二模)某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大.他们的研究情况如图所示.[图(a)、(b)、(d)中容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ

(1)实验中他们分别选用水和盐水进行图(b)(d)所示的实验,这是为了探究
液体深度相同时,液体内部的压强与液体密度的关系
液体深度相同时,液体内部的压强与液体密度的关系

(2)实验中他们分别选用形状不同的容器进行如图(a)(b)所示的实验,是为了探究
当液体的深度、密度相同时,液体内部的压强与容器形状的关系
当液体的深度、密度相同时,液体内部的压强与容器形状的关系

(3)比较图
(b)与(c)
(b)与(c)
,可得到在液体密度相同的情况下,液体的深度越大液体的压强也越大的结论.
(4)若在图(c)所示的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度将
变大
变大
(选填“变小”、“不变”、“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?上海二模)某太阳能热水器的水箱内盛有120千克的水,当水温由15℃升高到65℃时,这些水吸收的热量是多少?已知水的比热容c=4.2×103焦/(千克?℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?上海二模)在图所示的电路中,电源电压为10伏,电阻R1的阻值为4欧,电阻R2的阻值为6欧.求:
(1)电键K1、K2均闭合时,电压表的示数和电阻R1的功率;
(2)电键K1闭合、K2断开时,电压表的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?上海二模)小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B,一前一后竖放在玻璃板的两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)实验中使玻璃板竖直架在水平桌面上,两段蜡烛的放置也要竖直,这是为了:
研究像与物体的连线是否与镜面垂直
研究像与物体的连线是否与镜面垂直

(2)两段相同的蜡烛是为了比较像与物
大小
大小
的关系;
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?上海二模)某同学做研究“电流与电压、电阻的关系”实验.该同学用甲乙两根电阻不同的电阻丝进行实验,(已知R>R)并用如图所示电路做这个实验,得到两组数据.  
表一   甲电阻丝
序号 电压/V 电流/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
表二   乙电阻丝
序号 电压/V 电流/A
4 2 0.4
5 4 0.8
6 6 1.2
(1)分析比较实验序号
1、2、3(或4、5、6)
1、2、3(或4、5、6)
可初步得出的结论是:当导体的电阻一定,通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比.
(2)分析比较实验序号1、4(或2、5或3、7)可初步得出的结论是:
当导体两端电压相同时,导体的电阻越大,通过导体的电流越小
当导体两端电压相同时,导体的电阻越大,通过导体的电流越小

(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据,并归纳得出结论.
a、分析比较
表一或表二中第二列与第三列相应数据可得出:对同一导体,其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的
表一或表二中第二列与第三列相应数据可得出:对同一导体,其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的

b、分析比较
表一和表二中第二列与第三列相应数据可得出:对不同导体,两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同的,且电阻越大,比值越大
表一和表二中第二列与第三列相应数据可得出:对不同导体,两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同的,且电阻越大,比值越大

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