【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图可知( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 96 | 99 |
(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,液体在沸腾过程中要 (选填“吸热”或“放热”),温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”).
(2)从记录的数据看出,在第 分钟记录的数据是明显错误的.
(3)由表可知,加热到第 分钟水开始沸腾,此时,水的沸点是 ℃.
(4)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图所示,a、b中,图 是水沸腾时的情况;水面上方有大量的“白气”产生,这些“白气”是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小李同学用一只新买的激光笔照射平静的水面,在竖直白墙上出现了两个红色亮点A和B,其中A点形成的原因是光的 (选填“反射”或“折射”),B点形成的原因是光的 (选填“反射”或“折射”),如图所示,现保持入射点O的位置不变,欲使亮点A下移至A1处,应使入射光线MO绕着点O沿 方向转动(选填“顺时针”或“逆时针”),同时观察到另一亮点由B点可能会移到 点(选填“B1”或“B2”).
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【题目】为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是( )
A. 手移动变阻器的滑片,眼观电流表 B. 手移动变阻器的滑片,眼观电压表
C. 手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光 D. 手按开关,眼观电流表
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【题目】如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验.
(1)在闭合开关前,滑片P应移动到最____端(选填“左”或“右”)。
(2)滑片向A端滑动时,小灯泡_____(选填“变亮”,“变暗”或“不变”)
(3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是__________________________;
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【题目】为了比较水和沙子的吸热能力,小明利用实验室的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表所示。
物质 | 质量m/g | 升高5℃ 所需时间/s | 升高10℃ 所需时间/s | 升高15℃ 所需时间/s |
水 | 50 | 15 | 30 | 45 |
沙子 | 50 | 3 | 6 | 9 |
(1)实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子,为了完成实验,还需要 。
(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度, 需要的时间长, 吸收的热量多,由此判断 吸热能力更强。
(3)小强用同样的仪器,采取不同于小明的方案,给水和沙子加热相同的时间,通过比较 ,判断水和沙子的吸热能力大小。
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【题目】等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分,将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥,准备研究纸锥下落的快慢并测定纸锥下落的速度。
(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙的 (填“A”或“B”) 所示的位置释放,记录下落至地面的时间,或测出纸锥下落相同时间运动的 ,就可比较纸锥下落的快慢。
(2)小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的质量有关,并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥的质量不同,为了使纸锥的质量相同,只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是 。
(3)要测定纸锥下落的速度,发现下落时间较难测出,于是我们可采用增加 或换用锥角较 (大/小)纸锥进行测量。
(4)测定纸锥下落的速度时,小华设计了如下的表格,进行实验测量并计算出下落的速度.
实验次数 | 下落高度 | 下落时间 | 下落速度 | 下落速度的平均值 |
1 | 2.0 | |||
2 | 1.5 | |||
3 | 1.0 |
请指出小华设计的表格中的两处错误1、 ;2、 .
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【题目】物理学中,通过其效应对自然界中开不到的事物进行研究,这种研究方法叫转换法.如我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无 通过;通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性 .
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