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    2．如图所示，弹簧测力计的示数为2.4N，在图中画出被测物体所受重力的示意图．

    分析 ①相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值，由图示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数即为重力的大小；
    ②重力的示意图的画法，即从重心起，沿重力的方向画条带箭头的线段．

    解答 解：
    ①由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，示数为2.4N．物体所受的重力为2.4N；
    ②物体的重心一般在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，沿竖直方向画一条线段，末端带上箭头．如图所示：

    点评 本题主要考查学生对弹簧测力计读数和重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．利用光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，可进行“探究凸透镜成像规律”的实验．
    （1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若光具座A处放置蜡烛（如图所示），则C处应放置光屏（选填“凸透镜”或“光屏”）．器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上．
    （2）实验后，可得出凸透镜成像规律，根据成像规律判断下列说法，说法正确的是D
    A．若凸透镜的焦距为10cm，则烛焰距离凸透镜30cm时，可在光屏上成放大的像
    B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移
    C．若烛焰朝着凸透镜方向前后不断晃动，则光屏上仍能观察到清晰的烛焰像
    D．若烛馅在光屏上成缩小的像，则光屏到凸透镜的距离小于烛焰到凸透镜的距离
    （3）某物理兴趣小组在探究凸透镜成像规律后，得到了如下数据：
    实验序号物距u/cm焦距f/cm像的性质像距v/cm
    11210倒立放大实像60
    21410倒立放大实像35
    31510倒立放大实像30
    43010倒立缩小实像15
    53012倒立缩小实像20
    63015倒立等大实像30
    下列对表中数据的分析，错误的是A
    A．当凸透镜的焦距相同，物距不同时，所成的像有可能相同
    B．当物距相同，凸透镜的焦距越大时，像距越大
    C．当物距相同，凸透镜的焦距不同时，所成像的性质有可能相同
    D．当凸透镜的焦距相同，且成放大实像时，像距与物距之和随物距的增大而减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）所需实验器材有凸透镜、光屏、蜡烛和光具座．实验前要调节它们的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心、在一条与光具座平行的直线上．
    （2）需要测量的物理量有透镜的焦距、物距和像距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．鄂州市鄂城区将建全货运机场，全部建成后，该机场将是全球第四，亚洲第一的货运空港集散中心．飞机在空中飞行时是根据流体在流速大的位置压强小的原理获得升力的，飞行员通过电磁波和地面指挥中心相联系，飞机的速度是以马赫做单位，1马赫就是一倍的音速，若一飞机的速度为0.5马赫，要通过51km的距离，飞机需要飞行5min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．夏天，同学们喜欢喝冰水，小明将30℃的一瓶500mL的矿泉水放在冰箱的冷藏室很长一段时间，冷藏室的温度为4℃．则：
    （1）矿泉水放出的热量是多少焦？
    （2）这些热量相当于燃烧多少克酒精放出的热量？（酒精热值为3.0×l07J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB呈水平状，处于一磁场中．当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态．若导线对金属棒的作用力忽略不计，则下列说法错误的是（　　）
    A．金属棒受到的磁场力的方向竖直向下
    B．金属棒受到的磁场力与它受到的重力是一对平衡力
    C．要使橡皮筋处于拉伸状态，可将金属棒中电流方向改为由B向A
    D．要使橡皮筋处于拉伸状态，可断开金属棒中的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学在观看电视里运动员的射箭比赛时发现，弓拉得越弯，箭射得越远．于是做出如下猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
    （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验，将一小球置于弹簧的右端，将弹簧每次压缩不同的长度，松开后，让弹开的小球钻入位于同一位置的相同纸盒并留在其中．分析比较每次纸盒移动的距离，从而可比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．若桌面绝对光滑，该实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
    （2）理论推导和实验均表明，弹簧形变时弹性势能的大小Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中Ep表示弹性势能，单位是J，x是弹簧长度的改不量，单位是m，k称为弹簧的劲度系数，单位是J/m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．人的密度跟水的密度差不多，下列大致符合一个中学生体积的是（　　）
    A．0.5dm3B．5dm3C．50dm3D．500dm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小科和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流衣使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

    （1）小科选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；
    （2）小科在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小科用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．
    （3）小科在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V　　1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；
    ①开关S、S2闭合，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5A；
    ②开关S、S1闭合，断开S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；　　　
    ③小灯泡L1额定功率的表达式P额=2.5V×（I-0.5A）．

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