实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
分析 (1)电压表与电阻并联,电流表、滑动变阻器与电阻串联,滑动变阻器要接一上一下;
(2)根据电流表和电压表有示数进行分析具体原因;根据电流表的量程和分度值读出电流值;
(3)根据串联电路的分压特点,换接电阻后,应保持电压表的示数不变,根据串分压的知识判断滑片的移动方向;
(5)电流与电阻的关系:电压一定,电流与电阻成反比.
(6)根据欧姆定律求出若换用50Ω的定值电阻进行实验时结合串联电路的分压特点即可判断电压表最大示数.
解答 解:(1)电压表与电阻并联,由于电源电压为3V,所以应选择0~3V的量程;滑动变阻器已接了下面一个接线柱,可再接上面任意一个接线柱,如图所示:
(2)电流表有示数,说明电路为接通的,电压表无示数,说明与电压表并联部分发生了短路,即定值电阻短路(或电压表断路);
由乙图知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.36A;
(3)将5Ω电阻换成10Ω后,根据串联分压知识可知,定值电阻两端的电压变大,即电压表的示数变大;由于需要保持电压表示数不变(即让电压表示数减小为原来的电压值),则需增大滑动变阻器两端电压,需增大滑动变阻器接入电路的阻值,故将滑片向A端移动;
(5)分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)当定值电阻R1为50Ω时,若滑动变阻器接入电路的阻值最大为20Ω,
根据串联电路的分压特点可知:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{50Ω}{20Ω}$=$\frac{5}{2}$,
则定值电阻两端最小电压为:U1小=3V×$\frac{5}{7}$≈2.14V>1.8V,
由此可知,定值电阻阻值太大,无法保持电压表示数为1.8V.
故答案为:(1)如上图所示;(2)定值电阻短路;0.36;(3)电压;A;(5)反;(6)定值电阻阻值太大,无法保持电压表示数为1.8V.
点评 本题实验考查了控制变量法的应用,同时考查了电流表、电压表、滑动变阻器的接法,涉及到了串联电路中电流、电压的关系及欧姆定律的灵活应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 自行车急刹车时要用力握紧,是为了增大摩擦力 | |
B. | 骑自行车上坡过程中,走“S”形路线更省力 | |
C. | 自行车刹车手闸是一个省力杠杆 | |
D. | 自行车上车座子做成马鞍形是为了减小压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U/V | 2 | ||
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物理量 实验 次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.48 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 20 | 0.12 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
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