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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:

实验一:把正在发声的电铃放在玻璃罩内,电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,听到的电铃声音逐渐变小,最后消失;

实验二:用大小不同的力敲击鼓,鼓发出大小不同的声音;

实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.

三个实验中,实验一表明 不能传声,实验二表明 的关系,该实验所得的结论是 .实验三表明 的关系,该实验所得的结论是

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(1)采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰但却能在察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;

(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这说明像与物的大小相等,这种确定像与物大小关系的方法是 (选填“控制度量法”、“等效替代”或“科学推理法”).进一步观察A、B两支蜡烛在木板上的位置发现,像和物到玻璃板的距离

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为接下来的操作应该是

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,并移动蜡烛B,进行观察.

(4)在实验过程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移动,可以观察到像相对于蜡烛A 移动(选填“向右”“向左”或“不”);如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动,可以观察到像 (选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”).

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