【题目】用关于保险丝,下列说法正确的是
A. 电路中有了保险丝就能起到保险作用
B. 选用额定电流越小的保险丝,就越安全
C. 选择适当规格的保险丝,才能够既不妨碍供电,又起到保险作用
D. 当电路被保险装置切断时,不用检查电路,直接恢复供电,就可以了
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】家庭电路进户的两条输电线,一条是火线,另一条是零线,可以用________来判断.触电事故是因为人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路,从而有________通过人体而发生的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 , 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,人眼一直在玻璃板的(选填“前”或“后”)侧观察,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小 , 这种确定像与物大小关系的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”);进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 , 像和物到玻璃板的距离.
(3)接下来的步骤是:保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作,这样做的目的是.
(4)通过探究平面镜成像实验,同学们认识到了平面镜成像的特点,纠正了生活中的错误认识,那就是像的大小只由的大小决定.某小组发现,虽然蜡烛A、B相同,但B与A的像不重合,其原因可能是:.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑动变阻器滑片向左移动时,电压表V2的示数 , 电压表V1示数与电流表示数之比(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度.她让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达斜面B点和终点C点的时间和距离,即可测出不同阶段的平均速度.
(1)实验时,小玲发现小车下滑的速度很快,不便于测量时间,这时她应该(填“增大”或“减小”)斜面的坡度;
(2)实验装置调整好后,小玲重新进行了实验,她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s,用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm,那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是 , 她所测量的AC段的平均速度为m/s;
(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他测得的平均速度比真实值偏(填“大”或“小”).
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【题目】小东利用如图甲所示的实验装置来探究“导体中的电流与电阻的关系”
(1)图甲是小东连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(2)电路改正后,小东先将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为U.小东将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,他应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数恢复到U,通过多次实验可以得出在电压一定时,通过导体的电流与电阻成比.
(3)若在如图甲所示的实验装置中,电流表的量程为0﹣0.6A固定不变.小东选择阻值分别为5Ω,10Ω,15Ω,20Ω的四个定值电阻,若RP最大阻值为30Ω,电源电压6V不变,为了保证实验成功,他需要控制电压表的示数在V到V之间.
(4)上述实验结束后,小东又设计了如图乙所示电路,只用电流表来测量额定电流为I额=0.2A小灯泡的额定功率,已知滑动变阻器的最大电阻为R0=50Ω,电源电压未知,其测量过程如下: ①闭合开关S2 , 断开开关S1 , 移动滑动变阻器的滑片使其连入阻值为最大,并记下电流表的示数为I1=0.12A,则电源电压为V;
② (填两开关闭合情况),移动滑动变阻器的滑片使电流表的示效为0.2A,灯泡正常发光;
③ (填两开关闭合情况),保持滑动变阻器的滑片位置,记下电流表的示效为I2=0.15A;
④则灯泡的额定功率为P额=W.
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