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    ．图所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1＜I2=I3.

    (1)比较图甲、图乙，可以得出：__________________________
    (2)比较图乙、图丙，可以得出：__________________________

    （1）电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关；（2）电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。
     
    本题考查学生的观察实验能力，甲乙两图中电磁铁的线圈匝数相同，电流不同，吸引的小铁钉的个数也不同，由此我们可以得出，电磁铁的磁性与电流的大小有关；乙丙两图中线圈中的电流相等，线圈的匝数不同，吸引的小铁钉的个数也不同，所以我们可以得出电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

    （1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　 　．
    （2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　 　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）
    （3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　 　，它的磁性就越强．
    （4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　                                       　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）实验中通过观察电磁铁  ▲ 的不同，可以判断
    电磁铁的磁性强弱不同。
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
    引大头针的个数  ▲ （填“增加”或“减少”），说明电流越  ▲ _，电磁铁磁性越强。
    （3）根据图示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_  ▲ ，电磁铁磁性越强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，
     
    记录如下：
     
    		50匝的电磁铁
    		100匝的电磁铁
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流表示数／A
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    		0.8
    		1.2
    		2.0
    吸引大头针的最多数目／枚
    		5
    		8
    		10
    		10
    		16
    		25
    （1）实验中小丽是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其           的。
    （2）电路的     可控制电磁铁磁性的有无，电磁铁的极性由电流的     控制。
    （3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。
    （4）分析第2、_____次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过  来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
    来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
    电磁铁(线圈)
    		50匝
    		100匝
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流 / A
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    吸引铁钉的个数  
    		5
    		8
    		10
    		7
    		11
    		14
     
    (2)、右表是该组同学所做实验的记录：
    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：。
    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
    ①．你对此猜想是：           ；
    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做      磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做        电流。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是

    A                 B                 C                 D

     
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，它是研究哪种物理现象的实验装置？试举出至少一种利用该原理的实际应用．

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