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    把一块表面很干净的10×10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N，再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N．试回答下列问题：
    （1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是______N，玻璃板的密度为______．
    （2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数比玻璃板的重力大______N，这说明此时玻璃还受到方向向______的一个力．
    （3）关于这个力的来历，小明开展了探究．一开始小明猜想是所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为______N，但上、下表面受到的大气压力平衡．
    （4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图，由此他想到这个力可能是______．

    【答案】分析：（1）利用称重法可求浮力，再利用阿基米德原理求体积，利用G=mg求玻璃的密度；
    （2）玻璃板即将离开水面时，可以读出弹簧秤的示数3.6N，故大1.1N，方向应向下，因向上的力只有拉力和浮力．
    （3）求大气压力可以利用F=ps计算．
    （4）水与玻璃接触，产生分子之间相互作用的引力．
    解答：解：（1）利用称重法可知：F浮=G-F=2.5N-1.5N=1N，
    根据阿基米德原理：F浮=ρ水gv排得
    所以，根据G=mg=ρvg得；
    （2）玻璃板即将离开水面时，由弹簧秤可以读出示数为：3.6N，故比物体重大3.6N-2.5N=1.1N，方向向下与拉力方向相反．
    （3）璃板上表面所受的大气压力：F=ps=1.013×105N/m2×100×10-4m2=1013N．
    （4）水与玻璃接触，分子之间产生了相互作用的引力．
    故答案为：（1）1，2.5×103kg/m3．（2）1.1N，下．（3）1013N．（4）玻璃与水之间由相互作用的引力．
    点评：本题把如何求浮力和对物体进行受力分析、大气压强的知识联系在一起，难度大，做题时要逐步完成，逐一分析．注意单位换算：1m2=104cm2
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?道外区三模）把一块表面很干净的10cm×10cm厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，其示数为2.5N；手持弹簧测力计的拉环，使玻璃板全部浸入水中某一深度，其示数为1.5N；再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图甲所示；玻璃板完全脱离水面后，弹簧测力计示数回到2.5N．试回答下列问题：
    （1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
    1
    1
    N，玻璃板的密度为
    2.5×103kg/m3
    2.5×103kg/m3
    ．
    （2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数比玻璃板的重力大
    0.7
    0.7
    N，这说明此时玻璃板还受到方向向下的力．
    （3）关于这个力的来历，小明开展了探究．一开始小明猜想所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
    1013
    1013
    N，但上、下表面受到的大气压力平衡．
    （4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况如图乙所示，由此他想到这个力可能是
    分子间相互作用的引力
    分子间相互作用的引力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?扬州）把一块表面很干净的10×10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧秤示数为1.5N，再慢慢提起弹簧秤，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图，玻璃板完全脱离水面后，弹簧秤示数回到2.5N．试回答下列问题：
    （1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
    1
    1
    N，玻璃板的密度为
    2.5×103kg/m3
    2.5×103kg/m3
    ．
    （2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧秤的示数比玻璃板的重力大
    1.1
    1.1
    N，这说明此时玻璃还受到方向向
    下
    下
    的一个力．
    （3）关于这个力的来历，小明开展了探究．一开始小明猜想是所受的是大气压力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
    1013
    1013
    N，但上、下表面受到的大气压力平衡．
    （4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图，由此他想到这个力可能是
    玻璃分子与水分子间有引力
    玻璃分子与水分子间有引力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红学习了分子知识后，知道了关于分子的一些观点如下：
    A．物体是由大量的分子组成的．
    B．分子都在永不停息地做无规则运动．
    C．分子间存在着相互作用的引力和斥力．
    于是她进行探究实验，如图甲把集气瓶中间的玻璃板抽去；图乙把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下而，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计．请提出小红可能是要验证上述分子的观点中的内容
    B
    B
    和
    C
    C
    ．（填序号）
    （1）可能看到的现象：
    ①甲
    空气和二氧化氮逐渐均匀的混合
    空气和二氧化氮逐渐均匀的混合
    ．
    ②乙
    弹簧测力计的示数比在空气中大
    弹簧测力计的示数比在空气中大
    ．
    （2）结论：
    ①甲
    分子在永不停息地做无规则运动
    分子在永不停息地做无规则运动
    ．
    ②乙
    分子间存在相互作用的引力
    分子间存在相互作用的引力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?长乐市模拟）在课外活动中，小明想探究物体浸没水中不同深度处所受浮力变化情况．他把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，再把玻璃板浸没于水中不同深度处，弹簧测力计的示数如图所示．
    （1）图A中玻璃板的重力是
    4
    4
    N．
    （2）玻璃板浸入水中图B位置时，它受到的浮力是
    1.6
    1.6
    N．
    （3）分析比较B、C两次实验时弹簧测力计的示数，可得出结论：
    浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关
    浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关
    ．
    （4）比较B、C两图，联系学过的压强知识，你认为两图中玻璃板下表面受到水的压强
    不相等
    不相等
    ．（选填“相等”或“不相等”）

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