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    （1）托里拆利测量大气压强值实验如右图甲所示，当时的大气压强等于　　 　mm高水银柱所产生的压强。

    （2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积上的大气压力为　　　　N。　

    （3）如右图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，证明气体压强与流速的关系　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　。　　　

    750;     2×103;     流速快的地方，气体压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、（1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于
    750
    mm高水银柱所产生的压强．
    （2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为
    2×103
    N．
    （3）如图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力
    小于
    下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是
    气体流速越大的位置压强越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示，当时的大气压强等于
    750
    750
    mm高水银柱所产生的压强，等于
    1.02×105
    1.02×105
    Pa（水银的密度是13.6×103kg/m3，g=10N/kg）．
    （2）如图2，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力
    小于
    小于
    下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是
    气体流速越大，气体的压强越小
    气体流速越大，气体的压强越小
    ．
    （3）如图3所示是医生检查患者牙齿的情景金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上
    液化
    液化
    形成水雾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于
    750
    750
    mm高水银柱所产生的压强．
    （2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积上的大气压力为
    2×103
    2×103
    N．
    （3）如图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，证明气体压强与流速的关系
    气体流速越大的位置压强越小
    气体流速越大的位置压强越小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于
    750
    750
    mm高水银柱所产生的压强．
    （2）质地均匀的小球漂浮于水面，如图丙所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将小球剩余部分浸没于水中，松手后它将
    上浮
    上浮
    （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南沙区一模）（1）托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于
    760
    760
    mm高水银柱所产生的压强．
    （2）如图所示是我国制造的“世界上最快的高速列车，这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近空气流动速度更大，
    压强
    压强
    更小．
    （3）甲、乙两质量相同的人，同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所，此时甲的动能
    小于
    小于
    乙的动能（选填“大于”、“等于”、“小于”），跑到终点时，甲不能马上停下来，是因为
    因为甲具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以不能马上停止运动
    因为甲具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以不能马上停止运动
    ．

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