[题目]在“探究二力平衡条件的活动中.主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.(1)图a探究方案中研究对象是小卡片.实验中选择小卡片的目的是小卡片的重力 .左右两个滑轮要在同一高度,图b探究方案中研究对象是.(2)小明选择了图a所示探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.

（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力，左右两个滑轮（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是.
（2）小明选择了图a所示探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响.
（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.
（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：.
（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

【答案】
（1）不考虑,不一定,小车
（2）大小,方向
（3）旋转
（4）将小卡片剪开
（5）a,b中小车所受摩擦力影响较大
【解析】解：（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力，左右两个滑轮不一定要在同一高度；图b探究方案中研究对象是小车.

（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响．

（3）要把小卡片旋转一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的影响．

（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是将小卡片剪开.

（5）两个探究方案相比较，a方案中，小纸片的质量很小，探究过程对实验结论的影响小一些.而b方案中小车的摩擦力较大，对实验结果的影响较大.

所以答案是：（1）不考虑；不一定；小车．（2）大小；方向；（3）旋转；（4）将小卡片剪开（5）a；b中小车所受摩擦力影响较大.

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