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    8．科学家奥斯特探究“电流的磁效应”的是下列四幅图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 实验的装置不同，则可完成的实验不同；故可以由实验的装置知道其实验的目的及意义．

    解答 解：A、当开关闭合时，放在磁场中的导体会在磁场力的作用下运动起来，控究的是磁场对电流作用力，故A错误；
    B、导体与电流表相连，在闭合回路中当导体棒在磁场中切割磁感线运动时，电流计中会产生电流，探究的是电磁感应，故B错误；
    C、图中是研究电磁铁的实验，不是奥斯特探究“电流的磁效应”的实验，故C错误；
    D、当将导体棒放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，故说明通电直导体周围存在磁场，是科学家奥斯特探究“电流的磁效应”的实验，故D正确．
    故选D．

    点评 在电磁学部分中，电磁感应与通电导体在磁场中的运动为互逆过程，可明确是先有的运动还是先有的电流，由运动产生电流则为电磁感应，若是由电流引起的运动，则为通电导体在磁场中的受力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年广东省八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    放在水平桌面上静止不动的物理课本，受到彼此平衡的两个力是（　　）

    A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力

    B. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力

    C. 桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力

    D. 桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路．安装完毕后，闭合开关S，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c、d、e点时，测电笔的氖管都发光，则电路的进户线的零线断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某地引进如图1所示新型太阳能路灯，其说明如图2，根据上面“路灯系统说明”计算：

    （1）太阳能电池正常工作时的电流是多少？
    （2）电池充满电后可以工作12小时，这期间消耗多少电能？
    （3）消耗完的电池充满电需要吸收多少太阳能？

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量牛奶密度”的实验中．

    （1） 小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为____cm3；接着将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先____，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为____g．

    （2） 根据以上实验数据计算出牛奶的密度为____kg/m3，用该方法测得的密度比真实值偏____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了测出玻璃的密度，小明利用一个玻璃制的小瓶，一个量筒和适量的水做了如下探究活动：
    （1）先在量筒内倒入50cm3的水，然后让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（瓶内未进水），如图甲所示，这时水面与80cm3刻度线相平，则可求出玻璃瓶的质量为30g．
    （2）再让小瓶口朝下浸没在量筒内的水中（玻璃瓶内无空气），如图乙所示，这时量筒内水面与62cm3刻线相平．则玻璃瓶的体积为12cm3．
    （3）根据以上测出的数据可得出制成这个小瓶的玻璃的密度是2.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
    B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
    C．气垫船运行时在船底和水面之间形成一层空气垫是为了增大摩擦
    D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下匀速拉动绳子，提起一浸没在水中体积为1.2×10-2m3，重360N的物体．（物体始终浸没在水中，且忽略水对物体的阻力，ρ水=1×103kg/m3，）求：
    （1）若工人双脚与地面的总接触面积是3×10-2m2，则工人没有拉动绳子时对地面的压强；
    （2）物体浸没在水中时受到的浮力；
    （3）提起物体时滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度．在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度：
    （1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上．
    （2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记．
    （3）将盘中的土豆取出后，用盛有50mL水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28mL．
    （4）将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为20cm3，则土豆的密度为1.1g/cm3．
    （5）实验完成后，小明发现在向烧杯加水的过程中，不小心将一部分水倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆的真实密度相比不变（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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