精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.请在下面的数字后面填上适当的单位、数据或意义:
(1)一包方便面的质量约是1.2×105mg;
(2)5g/cm3=5×103kg/m3
(3)一瓶矿泉水的体积约5×102cm3
(4)水的密度是1g/cm3,表示的意义是体积是1cm3水的质量是1g.

分析 ①根据对常见物理量及其单位的认识,填上正确的单位或数值;
②单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度.

解答 解:
(1)一包方便面的质量在120g=1.2×105mg左右;
(2)因为1g/cm3=103kg/m3,所以5g/cm3=5×103kg/m3
(3)矿泉水的密度在1.0g/cm3左右,一瓶矿泉水的质量在500g左右,体积在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{500g}{1.0g/c{m}^{3}}$=500cm3左右;
(4)水的密度是1g/cm3,意义是体积是1cm3水的质量是1g.
故答案为:(1)mg;(2)5×103;(3)cm3;(4)体积是1cm3水的质量是1g.

点评 此题考查了质量的单位、密度单位换算、密度计算公式的应用和水密度值的物理意义,包含的知识点较多,难度不大,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为探究凸透镜成像规律,小明和同学利用桌上两个凸透镜A、B进行实验,A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm.
(1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当凸透镜及光屏的位置如图所示时,恰好能在光屏上得到一个清晰的像.由图可知他选择的凸透镜是A(“A”或“B”);
(2)实验前,要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使它们的中心大致在同一高度,目的是使像成在光屏中央,你认为下面几种调整方法中最方便合理的是C;
A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度
B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度
C.把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开
(3)随着实验的进行,蜡烛越烧越短,将会发现光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动;
(4)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜按如图乙放置时,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将靠近(选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了近视(选填“近视”或“远视”)眼的成因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.人工降雨可缓解旱情,在有利的气候条件下,用飞机或炮弹把干冰送入高空,干冰升华时从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中的水蒸气便凝华成小冰晶,这些小冰晶逐渐变大,遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上.(填物态变化名称)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图,水平地面上物体重G=300牛,通过滑轮组用力F拉着物体沿水平地面匀速运动,物体与地面的摩擦力f=0.2G,则:
(1)若不计滑轮质量与摩擦,求拉力F的大小.
(2)若物体在4秒内被拉动的距离是5米,求拉力F的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一太阳能热水器水箱内装有质量为50kg的水,经太阳晒1h后,温度从30℃升高到50℃所吸收的热量是4.2×106J,这是用热传递的方式增加了水的内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图一根长3.0m,重10N且密度不均匀的金属杆AB,可绕A点在竖直平面内自由转动,小柯想测出金属杆AB的重心O位置,现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平,测出F的大小及L的长度,再改变拉力F作用点的位置,测出相应的F与L的大小,所得实验数据如表.
实验次数12345
L/m0.51.01.52.02.5
F/X20106.754
求:(1)小柯实验时,用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平,这样操作有什么好处?便于测量力臂的长度.
(2)由表中数据可得F与L之间成反比关系.
(3)金属感重心到A点的距离.
(4)若测力计量程为25N,则应控制L在什么范围内变化?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列关于核能的说法中正确的是(  )
A.物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能
B.到目前为止,人类获得核能只有两种途径,即原子核的裂变和聚变
C.原子弹和氢弹都是利用原子核的裂变
D.只有在人为条件下才会发生热核反应

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.把烧瓶里的水加热沸腾后,从火焰拿开,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇冷水,如图所示,会发现瓶内水再次沸腾,这是由于气压低,沸点低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态.
(2)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是乙组实验中小车比小木块受到的摩擦力小.
(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小相等(选填“相等”或“不相等”),才能使小车平衡.
(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?作用在同一条直线上.
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将不能(选填“能”或“不能”)保持静止.这说明:只有当两个力作用在同一(选填“同一”或“不同”)物体上,才能使物体保持平衡.

查看答案和解析>>

同步练习册答案