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    （10分）根据提供的材料，完成相应的问题。
    如何减少“碳足迹”
    [材料一]：
    家庭中的“碳足迹”是每家每户在生活消费中的“碳”排放量。科学健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”，减少碳排放；另一方面可以是通过一定的措施，来达到碳平衡。
    日常生活的二氧化碳排放量:
    家居用电：二氧化碳排放量（kg）＝耗电千瓦时×0.785。
    交   通：①开小车：二氧化碳排放量（kg）＝油耗公升数×2.7。
    ②乘公交车：二氧化碳排放量（kg）＝公里数×0.0128
    家用燃气：液化石油气：二氧化碳排放量（kg）＝耗气千克数×0.58。
    家用自来水： 二氧化碳排放量（kg）＝自来水吨数×0.91。
    [材料二]：
    小阳同学家2013年4月份的“碳足迹” ：
    家居用电：150度。  
    交   通：①4月份上班、上学（以20天计）：爸爸开小车上班每天耗油约3升，妈妈每天乘公交车上班来回5公里
    ②4月份全家开小车外出效游2次，共耗油约40升。
    家用燃气：约9千克。
    家用自来水：15吨
    试问：
    （1）小阳家4 月份因为开小车而产生的“碳”排放量是多少千克？
    （2）小阳家客厅有4盏60瓦的电灯，每天开灯约4小时，通常是4盏灯全亮。小阳建议家里践行“低碳的生活方式”，客厅只开两盏灯。按这种生活方式，小阳家一年（计365天）可减少排放二氧化碳多少千克（结果保留整数）？

    （1）；（2）

    解析试题分析：（1）小阳家4月份因为开车而产生的碳排放量是：
    （2）一年能节电：
    一年可减少的二氧化碳排放：
    考点：电能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：问答题

    如图是空调的三线插头与三孔插座，
    （1）其中较长的脚E与空调的什么部位相连？
    （2）插入插座时这个脚又与插座中的地线相连，这样连接的目的是什么？（2分）
    （3）另外，针对日常生活中浪费电能的现象及用电习惯，请你说出一种节约电能的方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    （3分）小红的卧室简单整洁，卧室的用电器只有一盏照明灯，墙面一侧还有一个插座，如图所示。请在右图所示的虚线框内画出该房间电路的电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    小明在测小灯泡的电功率的实验中，选择了如图所示的实验器材，请帮助小明将图中未完成的电路连接完整。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （9分)小明在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V， 正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
    ⑴在图甲中，请你帮助他用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；

    ⑵实验中应注意：在闭合开关之前将滑动变阻器的滑片应放在      (选填“A”或“B”)端；

    ⑶闭合开关后，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ⑷当滑动变阻器的滑片滑至某一位置时，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向     (选填“A”或“B”)端滑动，直到_____ ______________________。
    ⑸小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为      W。

    ⑹他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：

    实验
    序号
    		小灯泡两端
    的电压U/V
    		通过灯的电
    流表I/A
    		小灯泡的电
    功率P/W
    		额定功率P/W
    1
    		2.0
    		0.24
    		0.48
    		P额==0.71W
    2
    		2.5
    		0.28
    		0.70
    3
    		3.0
    		0.32
    		0.96
    你认为该小组的数据处理过程是否正确?答：＿＿＿＿＿＿＿＿。
    理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    近一年来在我们的生活中，4G手机通信业务已经逐渐推广，使用4G手机不仅通话信号好，还要在无线网络上网时效果更佳．下列说法正确的是（　　）

    A．电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×102km/s 
    B．电磁波和声波都是由物体振动产生的 
    C．手机无线上网是利用电磁波传输信息 
    D．电磁波能传递能量，声波不能传递能量 

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    关于电磁现象，下列说法中正确的是

    A．奥斯特实验说明电流周围存在磁场
    B．电动机能够把电能转化为机械能
    C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变
    D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下图为探究“磁生电”的实验装置。
    （1）闭合开关，让悬着的导体AB_______（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）运动时，电流表会发生偏转.
    （2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是___       _____。
    （3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你提一条改进建议：
    _______________                                            _
    （4）如果将电流表换成           ，可以观察磁场对通电导体的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    图是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：

    （1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如题22甲图所示，使微型电扇转动的工作原理是______，工作过程中，电扇将电能主要转化为______能。
    （2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如题22乙图所示，此时微型电扇如同一台______（选填“电动机”或“发电机”），其工作原理是______。

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