图中的情景表示了力的作用效果.其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是 A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）

A．（a）和（b）

B．（c）和（d）

C．（a）和（c）

D．（b）和（d）

解析

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科目：初中物理 来源： 题型：

15、小明同学要探究电荷之间的相互作用跟什么因素有关．她将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P₁、P₂、P₃处，小球受力发生偏移情况分别如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）观察（a）（b）或（c）图可知：

同种电荷互相排斥

．
（2）观察（a）（b）和（c）图可知：

同种电荷之间的距离越大，相互排斥的力越小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

22、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．

（1）比较（a）、（d）两图可知：

当纸片迎风面形状相同时，风对纸片的作用力和风速有关，风速越大，对纸片的作用力越大

；
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：

当风速相同时，风对纸片的作用力和纸片迎风面形状有关，凸形受力最小、平面受力其次、凹形受力最大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?黄浦区一模）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学做了如图所示的实验．（已知ρ_水＜ρ_盐水）．

（1）比较图（a）和（b）可知，

在同一液体中，浮力的大小与物体排开液体的体积

有关；
（2）比较图（b）和（c）可知，

当物体浸没在同一液体中时，浮力的大小与物体所处的深度

无关；
（3）比较图

（c）和（d）

（选填字母编号）可知，该同学是在探究深度一定的条件下，物体受到的浮力是否还与液体的密度有关的问题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小明同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题：
（1）图（a）、（b）、（c）中：力F的作用效果和F₁、F₂共同作用的效果

相同

（选填“相同”或“不相同”）．
（2）如果图（b）两拉力都为5N（即 F₁=F₂=5N），则图（c）F=

N．
（3）该实验中，体现的科学方法是

等效法

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，所有元件均完好．
①他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后，将电压表并联在电路中．刚闭合电键时，观察到电流表、电压表示数如图（a）、（b）所示．当他移动变阻器的滑片时，观察到电流表示数变大、电压表示数变小．他经过思考，发现在电路连接中存在问题，他的问题是

．
②他重新正确连接电路，闭合电键时，观察到电压表的示数如图（c）所示．当他移动变阻器滑片到某个位置时，记录电压表、电流表的示数在下表中．他继续移动滑片，发现电流表示数最大为0.26安．
请将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量实验序号	电压（伏）	电流（安）	电阻（欧）	电阻平均值（欧）
1
2	5.5	0.22
3		0.26

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