【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.
(1)当物体处于静止状态或状态时,它受到的力是相互平衡的,此时小车受到对平衡力的作用.
(2)这两个实验装置中,你认为利用实验装置(选填“甲”或“乙”)更科学.理由是利用来减小实验误差.
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡.
【答案】
(1)匀速直线运动;两
(2)乙;变滑动摩擦力为滚动摩擦力
(3)直线
【解析】解:(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到两对平衡力的作用,物体在竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力,在水平方向上受拉力和摩擦力一对平衡力.(2)乙装置更合理,小车与桌面间属于滚动摩擦,比滑动摩擦小得多,是变滑动摩擦力为滚动摩擦力;(3)用手将木块扭转一个角度,这样两个力不在同一直线上,木块将无法在这个位置平衡,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,说明两个力必须满足两个力在一条直线上.
所以答案是:(1)匀速直线运动;两;(2)乙;变滑动摩擦力为滚动摩擦力;(3)直线.
【考点精析】掌握二力平衡的概念是解答本题的根本,需要知道二力平衡:如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡.
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【题目】小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2 . 下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( )
A.F1>F2 , η1=η2
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η1=η2
D.F1<F2 , η1>η2
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【题目】“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡,电阻约为,电流表(0—0.6A,0---3A),电压表(0—3V,0—15V),开关和导线若干。还有标有“”的滑动变阻器A和标有“”的滑动变阻器B。
(1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整________;
(2)本实验选择的滑动变阻器是___________(选填“A”或“B”);
(3)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为__________V;
(4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻器的滑片P向___________(选填“A”或“B”)移动。当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_________W;
(5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻______________。
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【题目】如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是( )
A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
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【题目】用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.4V”字样。小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示。
(1)请帮助小红完成图乙实验电路的连接_________;
(2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压,请帮助小红分析电路出现故障的原因:____________________;
(3)排除故障后,小红调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为__________A,则小灯泡的额定功率为__________W;
(4)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为正确的操作方法是__________________________________。
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【题目】工人用如图所示的装置在20秒内将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N,求:
(1)工人在此过程中所做的功;
(2)在此过程中该装置对物体做功的功率;
(3)该滑轮组的机械效率.
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【题目】拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.
(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是 ______ (填“a”、“b”或“c”).
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是 ______ (填“甲”或“乙”).
②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是 ______ .
(3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是 ______ (只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).
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【题目】如图所示
(1)当S 1 闭合、S 2 和S 3 都断开时电流表A 1 的示数为1A,求电流表A 2 和A 3 的示数各为多少?
(2)当S 2 和S 3 闭合、S 1 断开时,电流表A 3 和A 2 的示数分别为4.5A和1.5A,求电流表A 1 的示数为多少?
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