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    如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说法正确的是

    ①弹簧测力计的示数为19.6N，

    ②物体A浸在水中的体积为500cm3，

    ③物体A处于平衡状态，

    ④物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力

    A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③

    D 【解析】解答：A. 由图可知,滑轮是个定滑轮,定滑轮不省力也不费力。由于物体B处于静止状态,所以物体B的重力与弹簧测力计对物体B的拉力是一对平衡力,则弹簧测力计的示数等于物体B的重力,物体B的重力：GB＝mBg＝2kg×9.8N/kg＝19.6N，所以弹簧测力计的示数为19.6N；B. 物体A所受的重力：GA＝mAg＝3kg×9.8N/kg＝29.4N，物体A所受的浮力：F浮＝G?F示＝...
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    科目：初中物理 来源：江苏省江阴市南闸实验2017-2018学年八年级下学期第一次单元测试物理试卷 题型：单选题

    为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：

    ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量

    ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中

    ③测出量筒中盐水的体积

    ④测出烧杯和剩余盐水的质量

    ⑤测出空烧杯的质量

    ⑥根据实验数据计算盐水的密度

    以上实验步骤安排最合理的是( )

    A. ①②③④⑥ B. ⑤①②③⑥

    C. ①②④③⑤⑥ D. ⑤①②④③⑥

    A 【解析】利用质量和体积测盐水的密度，为了减小误差，要设计合理的步骤。①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积，测量对象为量筒中的盐水，④测出烧杯和剩余盐水的质量，用总质量减去烧杯和剩余盐水的质量，即为量筒中盐水的质量。这样避免步骤⑤测出空烧杯的质量，会有部分盐水附着在杯壁上，使测量盐水的质量偏小，密度偏大。故合理的步骤是①②③④⑥。答案...

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    科目：初中物理 来源：江苏省江阴市南闸实验2018届九年级下学期第一次单元测试物理试卷 题型：填空题

    能源利用的实质是能量的转化或转移，在此过程中能量的总量是____（填“逐渐减少”、“保持不变”或“逐渐增加”）。因为能量的转化或转移具有____性，所以，所以，人类可利用的能量不断减少，因此，开发利用新能源是当务之急。太阳能是一种新能源，它属于____（可再生/不可再生）能源。

    保持不变 方向性 可再生 【解析】 试题分析：由能量守恒定律可知，在发生能量的转化和转移过程中，能量的形式可以变化，但能的总量是不变的；能量可以从一物体转移到另一个物体上或从一种形式转化为另一种形式，所以说能量的转化是具有方向性的；能源分为可再生能源和不可再生能源，由于太阳能可以被多次利用，所以太阳能属于可再生能源。

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    科目：初中物理 来源：四川省绵阳市2018届九年级下学期第一次质量调研科学-物理试卷 题型：实验题

    在图（a）所示的电路中，电源电压为12伏保持不变，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样。闭合电键，将滑片移到某一位置时，电流表A1与A的示数分别为0.8A和2A。

    ① 求电阻R1的阻值___________。

    ② 若不改动电路各元件的连接，在保证电路所有元件安全使用的情况下，求电阻R2消耗电功率的最大值P2最大____________。

    ③ 现有三组定值电阻R1'和变阻器R2'的组合（如下表），分别替换原来的电阻R1和变阻器R2。

    要求通过移动变阻器滑片P使电流表A示数的变化量最大，电流表表盘如图（b）所示，电路正常工作。

    （a）能够实现上述要求的R1' 、R2' 组合的编号是______。

    （b）滑动变阻器连入电路的阻值范围是____。（写出计算过程）

    10欧 21.6W C 5欧≤R2'≤50欧 【解析】解答：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表A测干路电流，电流表A1测R2支路的电流．①因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R1的电流：I1＝I-I2＝2A-0.8A＝1.2A，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I可得，电阻R1的阻值：R1＝＝10Ω；②当电流表A示数I′＝3A时，通过R2的电流：I...

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    科目：初中物理 来源：四川省绵阳市2018届九年级下学期第一次质量调研科学-物理试卷 题型：填空题

    两条形磁体之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁体2的A端为______极。小磁针静止时，B端为_______极。

    S S 【解析】： 解答：∵磁感线的方向是从磁体的N出发回到磁体的S极；∴条形磁体2的A端为S极；则条形磁体2的另一端为N极；根据磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知：小磁针的B端为S极。

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    科目：初中物理 来源：四川省绵阳市2018届九年级下学期第一次质量调研科学-物理试卷 题型：单选题

    灯泡L1和灯泡L2分别标有“PZ220 - 15”和“PZ220 - 60”字样，现在把它们串联在220V的电源上，组成闭合回路（灯丝电阻不变），则

    A. 灯泡L1和灯泡L2一样亮

    B. 灯泡L2比灯泡L1亮

    C. 两灯的总功率小于15W

    D. 两灯的实际功率都变为额定功率的一半

    C 【解析】解答：(1)由两灯泡的铭牌可知，它们的额定电压均为220V，且L1的额定功率小于L2的额定功率，∵P∴由R可知，L1的电阻大于L2的电阻；(2)两灯泡串联在220V的电源上时，∵I，且串联电路中各处的电流相等，∴由U＝IR可知，灯泡L2比灯泡L1的电压小，故B不正确符合题意；∵P＝I2R，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，∴灯泡L2比灯泡L1的实际功率小，灯泡L1比灯泡L2亮，故...

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    科目：初中物理 来源：2018年山东省临沂市中考模拟 物理试卷 题型：实验题

    在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻约为8Ω．

    （1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整_________；

    （2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了________（选填“短路”或“断路”）；

    （3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动；

    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率是________W．

    （5）完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：

    ①________；

    ②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的示数为I；

    ③小灯泡的额定功率的表达式为P额=________W．

    断路 2.2 右 0.75 闭合开关S、S2，调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表示数I1=I额 R0（I﹣I额）I额 【解析】（1）在图甲中，将电流表、滑动变阻器、小灯泡和开关串联接入电路，再讲电压表与小灯泡组成并联，所以根据I=U/R可以估测得小灯泡的正常工作电流电流大小：I=2.5V/8Ω=0.31A，方向：从电流表的正接线柱进，负接线柱出，所以电流表选择0~0.6A接入，如下图所示： ...

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    科目：初中物理 来源：2018年山东省临沂市中考模拟 物理试卷 题型：单选题

    小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（ ）

    A. B.

    C. D.

    B 【解析】根据题意，指示灯与插座所连接的用电器无关，所以指示灯与插座并联； 台灯的开关也台灯L2串联，串联后连接到插座上，相当于与指示灯L1并联。 A图，两开关和两灯都串联起来，不符合题意； B图，S1在干路，控制指示灯L1，L2再通过S2控制后与指示灯L1并联，符合题意； C图，S1只控制指示灯L1，没有控制L2，不符合题意； D图，闭合S1时，指示灯亮，但...

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    科目：初中物理 来源：2018届山东省临沂市兰山区物理模拟试卷（四） 题型：实验题

    某物理兴趣小组学生在学习了电学知识以后，做了一项科学探究。即探究“苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系”。

    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？该实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

    （1）实验时，应保持其它条件不变，只改变_____；

    （2）小组同学测得的实验数据如表，当深度为5cm时，电压表示数如图所示，请将电压值填入下表的空格中_____________；

    （3）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：_____；

    （4）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与_____有关；

    （5）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用_____（填一种实验器材）来判断；

    （6）如果把如图中实物图用导线连接成电路图_________，该电路属于_____（选填“串联电路”、“并联电路”、“最简单电路”或“检测电路”）。

    【答案】 电极插入苹果的深度 0.30 苹果电池电压随电极插入苹果的深度增大而增大 苹果的种类（或苹果的大小、两极间距离、电极面积大小） 电压表（或电流表） 检测电路

    【解析】（1）实验时，应保持其它条件不变，只改变电极插入苹果的深度h；

    （2）结合实际情况，电压表应选择0～3V量程，分度值为0.1V，由图乙知，电压表示数为0.30V；

    （3）由表中实验数据可知，随电极插入深度的增加，电池电压增加；

    （4）苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类（或苹果大小、两电极间的距离、电极面积大小、电极材料、成熟程度等）有关；

    （5）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，还可以使用：电流表（或发光二极管、小磁针等）来判断；

    （6）电路图如图所示：

    ；

    该电路属于检测电路，检测电路中是否有电压。

    故答案为：（1）电极插入苹果的深度；（2）0.30；（3）苹果电池电压随电极插入苹果的深度增大而增大；（4）苹果的种类（或苹果的大小、两极间距离、电极面积大小）；（5）电压表（或电流表）；（6）检测电路。

    【点睛】本题探究了苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系，要掌握控制变量法对问题进行探究，能够根据实际猜想影响电压大小的因素，也是解题的关键。

    【题型】实验题
    【结束】
    31

    （9分）某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

    (1)①组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 (选填“A”或“B”)套装置．

    (2)②、⑨两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，a：b两种图像不同的原因是水的 不同。

    (3)通过图像可知水沸腾过程的特点是 。

    (4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置涮得水的沸点如下所

    对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃”：小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解。（3分）

    （1）B （2）质量 （3）吸热 温度不变（4）沸点与气压有关，应尊重实验数据 【解析】试题分析：（1）他选的是B，因为杯子上盖了盖子，增大气压提高了水的沸点；（2）从图中可以看出他们的加热时间不同，是因为他们所用的水的质量不同造成的；（3）水的温度达到沸点，继续吸热开始沸腾，但是温度保持不变；（4）液体的沸点随气压的增大而增大，所以无论结果如何，都应尊重实验数据。

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