四冲程汽油机的工作示意图如下,其中使汽车获得动力的冲程是( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 来源: 题型:
某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时,吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油,用同样的电热器给它们加热,得到如下实验数据:
实验次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比较1、3次实验可得结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,
吸收的热量 (填“相同”或“不同”)
(2)比较 、 次实验可得结论:同种物质,升高相同的温度,
质量越大,吸收的热量越多。
(3)比较3、4次实验可得结论:
(4)综上所述,可以得出:物质温度升高时,吸收热量的多少与 、
、 有关。
(5)该实验小组获得探究成功,主要得益于采用了 法。
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科目:初中物理 来源: 题型:
探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验
实验器材:体积相同的甲、乙两物体(ρ甲>ρ乙>ρ盐水>ρ水),弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
小明利用上述器材完成实验,记录数据如下表:
实验次数 | 物体 | 物体 重力 /N | 液体 密度 g/cm3 | 物体浸在 液体中的 体积/cm3 | 物体浸在液 体中时测力 计的示数/N | 物体浸在液 体中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
(1)在第4次实验中,弹簧测力计的示数如图所示。这个弹簧测力计的分度值为 ▲ N,表格中①的数据为 ▲ N,②的数据为 ▲ N。
(2)分析比较第1、2、3次实验,能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ▲ 有关;分析比较第3、4次实验,能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ▲ 有关。
(3)探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时,应分析比较 ▲ 两次实验,根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度 ▲ (选填 “有关”或“无关”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学在超市乘自动扶梯如图,她观察到许多物理现象,其中分析正确的是( )
A. 她相对扶梯上其他乘客是运动的
B. 她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
C. 她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
D. 扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用
B. “风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用
C. 磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力
D. 在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力
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科目:初中物理 来源: 题型:
某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)如图14甲所示是某组同学连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉)。
(2)电路连接正确后,该组同学由实验测得的数据绘制了如图14乙所示的I-U关系图象。由图象可知,小灯泡的额定功率是 W。
(3)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是: 。故障排除后,经测量和分析可知发光二极管比小灯泡更加节能。
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