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如图是小华同学做“测滑轮组机械效率”的实验装置图,钩码总重为2N,小华同学用4s将钩码匀速提升0.16m,弹簧测力计示数为1N,求:
(1)钩码匀速上升的速度;
(2)在实验过程中,拉力所做的功及功率;
(3)滑轮组的机械效率.

解:(1)钩码上升速度为:v===0.04m/s;
(2)拉力拉动绳子通过的距离为:s=3h=3×0.16m=0.48m;
拉力做功为:W=Fs=1N×0.48m=0.48J;
拉力的功率为:P===0.12W;
(3)此过程中所做有用功为:W=Gh=2N×0.16m=0.32J;
所做总功即拉力做的功,即W=0.48J;
机械效率为η=×100%=×100%≈66.7%;
答:(1)钩码匀速上升的速度为0.04m/s;
(2)在实验过程中,拉力所做的功为0.48J;功率为0.12W;
(3)滑轮组的机械效率为66.7%.
分析:(1)根据速度的计算公式v=可计算速度;
(2)根据功的计算公式W=Fs可求功,再根据功率的计算公式P=可求出功率;
(3)根据机械效率的计算公式η=;分别求出有用功和总功后,代入公式可求机械效率.
点评:此题考查功和功率以及机械效率的计算问题,在理解三个物理量的含义和计算公式后,可顺利解答此题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?沙县质检)如图是小华同学做“测滑轮组机械效率”的实验装置图,钩码总重为2N,小华同学用4s将钩码匀速提升0.16m,弹簧测力计示数为1N,求:
(1)钩码匀速上升的速度;
(2)在实验过程中,拉力所做的功及功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是许华同学为“用电压表和电流表测电阻”的实验所连的电路
(1)电路已经部分连接,请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来.

(2)许华同学将电路连接正确后,在闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应移到
(选填“左”或“右”}端,这样做的目的是为了防止电流过大,保护电路;
(3)许华同学合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图所示,则被测电阻Rx的阻值是
9
9
Ω.
(4)许华和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理器材结束实验.但小红认为他们的实验没有结束,建议他们
通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电流和电压多测几组数据
通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电流和电压多测几组数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底

②b图中读数的错误是
玻璃泡没有与液体充分接触
玻璃泡没有与液体充分接触

③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为
d
d
图是水沸腾时的情景;
(3)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是
秒表
秒表

(4)小华同学在利用如图所示的装置做实验时,无论加热多长时间水始终不沸腾,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出一条即可)
水的质量太多
水的质量太多

(5)根据描画出的水温随时间变化的曲线可知:沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
先快后慢
先快后慢
.如果有一天你要喝一杯奶茶,现有两种方法供你选择:
①先将滚烫热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中,然后冷却5min.你认为
(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 来源:2012年福建省三明市梅列区三元区沙县初中学业质量检查物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是小华同学做“测滑轮组机械效率”的实验装置图,钩码总重为2N,小华同学用4s将钩码匀速提升0.16m,弹簧测力计示数为1N,求:
(1)钩码匀速上升的速度;
(2)在实验过程中,拉力所做的功及功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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