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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图10-6所示，木块体积为20，密度为0.6×．人通过定滑轮用绳子拉住木块，使它全部没入水中，则拉力F至少等于________N．若滑轮大小、质量、摩擦全部忽略不计，则容器受到的拉力是________N．

    答案：
    解析：

    7.84×;0.1568


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网捣臼是以前在农村常见的一种生活用具，你的爷爷奶奶可能就用它舂米做过年糕，如图所示．舂米时，脚踩B端，A端上升；抬起脚，A端下落，石槌撞击蒸熟的米粉，如此反复，可使年糕变得有韧性．若石槌质量为30千克，木杆AB长3.6米，A端离支撑点O的距离为0.9米，不计木杆AB自重，取g=10牛/千克．则
    （1）该用具的物理模型是
     
    ．
    （2）要将石槌抬起，作用在B端的力为
     
    N．
    （3）若另一人帮着一起踩，踩在靠近
     
    （A/O/B）端的位置最省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
    x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
    FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    ①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越
    大
    大
    ，弹簧的伸长量越
    大
    大
    ．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越
    小
    小
    ．
    （2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的
    通断
    通断
    来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的
    滑片位置
    滑片位置
    来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
    数目
    数目
    来确定．
    （3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
    ①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至
    5
    5
    cm处；
    ②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是
    0.222
    0.222
    kg．
    （4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
    ①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
    ②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至
    右
    右
    端（填“左”、“右”）；
    ③实验中得到下表中数据：
    电阻（Ω） 电流（A） 电压（V）
    第一次测量 5 0.20 1.00
    第二次测量 5 0.40 2.00
    第三次测量 10 0.20 2.00
    由第一、第二两次测量数据分析可知：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ；
    由第二、第三两次测量数据分析可知：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?武汉）某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实心正方体木块放入水中，如图所示，静止时，其下表面距水面0.06m，请根据此现象和所学力学知识，计算出两个与该木块有关的物理量．（不要求写出计算过程，g取10N/kg） 
    ①
    F浮=6N
    F浮=6N
    ；  ②
    G木=6N
    G木=6N
    ；③
    m木=0.6kg
    m木=0.6kg
    ；④
    ρ木=0.6×103kg/m3
    ρ木=0.6×103kg/m3
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图所示探究滑动摩擦力实验中，木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如表：
    接触面 次数 压力/N 摩擦力/N 接触面 次数 压力/N 摩擦力/N
    情
    况
    一    		 木块正面与木板面 1 1.7 0.3 情
    况
    三    		 木块正面与玻璃面 7 1.7 0.4
    2 3.7 0.8 8 3.7 1.3
    3 5.7 1.2 9 5.7 1.8
    情
    况
    二    		 木块侧面与木板面 4 1.7 0.6 情
    况
    四    		 木块侧面与玻璃面 10 1.7 0.4
    5 3.7 1.5 11 3.7 1.0
    6 5.7 2.5 12 5.7 1.6
    （1）表中数据说明：
    ①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越
    大
    大
    ．
    ②接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更
    大
    大
    ；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更大，经检查实验器材完好，操作过程规范和读数准确．
    （2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因．
    猜想一：可能是
    分子间的吸引力
    分子间的吸引力
    使摩擦力变大；猜想二：可能是
    大气压力
    大气压力
    使摩擦力变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在一底面积为1.5×10-2米2的圆柱形容器中放入一个密度均匀的质量为0.6千克、底面积为1×10-2米2、高度为0.08米的柱状木块，然后向容器内注入一定量的水使得木块漂浮在水面上，如图所示，此时水面高度为0.1米．
    （1）求水对容器底部压强p水；
    （2）求木块浸入水的体积和木块体积之比V浸：V木；
    （3）若将木块沿虚线以下部分截去一半后，求木块上表面下降的高度h．

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